| Головна » Українська мова |
| Назва презентації | Автор | Короткий зміст |
 |
944 180109.5Kb |
Локоть Ілля | План: 1 Поняття. 2 Власні назви. 2.1 Різні випадки власних назв. 3 Загальні назви. 3.1 Різні випадки загальних назв |
 |
1696 28275.0Kb |
Сидоренко Л.О. | Мета. Створити комфортні умови для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність, самостійність |
 |
651 136134.1Kb |
невідомий | 1.Що таке вставні слова? 2.Для чого вони служать? 3.Що виражають? 4.Чи бувають вставні слова членами речення? 5.Які розділові знаки ставимо в реченнях із вставними словами? |
 |
768 152107.5Kb |
Іванова Л.І. | Мета: Узагальнити вивчене про опис приміщень та їх інтер’єрів; поглибити розуміння опису, як специфічного типу мовлення. Учити створювати виразну та яскраву картину описаного, враховувати особливості та відмінності об’єкту опису, уміти представити його найбільш виграшні сторони |
 |
1955 315136.0Kb |
Сидоренко Л.О. | Мета. Створити комфортні умови для навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність, самостійність |
 |
800 18038.1Kb |
Ухач Т.О. | Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів з теми «Прислівник»; удосконалювати орфографічні навички; розвивати й конструювати мовні явища; знаходити й виправляти помилки у правописі прислівників; удосконалювати вміння аналізувати, доводити, обґрунтовувати, порівнювати |
 |
995 16073.5Kb |
Ребо Н.В. | Мета: поглибити знання учнів про прикметник як частину мови, його значення; пояснити особливості поділу прикметників на групи за значенням; удосконалювати навички використання різних груп прикметників; розвивати вміння аналізувати мовний матеріал |
 |
1330 191706.5Kb |
Пєнкіна Л.П. | Яка частина мови називається прикметником? На які питання відповідає прикметник? Як змінюється? Які морфологічні ознаки має прикметник? Яку синтаксичну роль виконує прикметник? |
 |
1083 199169.0Kb |
Костюк Т.В. | Мета: поглибити знання учнів про прикметник як частину мови, його значення; пояснити особливості поділу прикметників на групи за значенням; удосконалювати навички використання різних груп прикметників; розвивати вміння аналізувати мовний матеріал |
 |
2871 2352.87Mb |
Дмитрів С.Б. | Мета: розширити уявлення учнів про групи слів за значенням; розкрити поняття синонімічні ряди, способи розрізнення омонімів і багатозначних слів, удосконалювати вміння користуватися словниками; вчити п’ятикласників добирати синоніми й антоніми |