| Головна » Алгебра |
| Назва презентації | Автор | Короткий зміст |
 |
768 325813.0Kb |
невідомий | Множину розв’язків тригонометричних рівнянь, яка задається формулою називається серією. Розв’язки, які одержують при конкретних значеннях n (k), називають частковими розв’язками |
 |
782 2252.11Mb |
Марченко Л.В. | Як довести формули подвійного аргументу? Прослідкуйте за доведенням |
 |
604 1873.21Mb |
невідомий | Дано: графік функції y = cos x Побудувати: графік функції y = cos x – 1 О Х Y 1 -1 y = cos x y = cos x - 1 2 |
 |
1264 189596.5Kb |
Глупак Л.Г. | Мета. Узагальнити і систематизувати знання учнів про тригонометричні функції та формули. Розвивати вміння використовувати властивості тригонометричних функцій та тригонометричні формули для розв`язання вправ, творчу активність, логічне мислення |
 |
519 143308.0Kb |
невідомий | Функція у = sin x. 3. Функція у = sin α непарна, оскільки sin (- α) = - sin α |
 |
646 145146.2Kb |
Тичинська Т.І. | Функція y = cos x. Графік функції y = cos x. Властивості функції |
 |
885 1711.53Mb |
Білоконь Л.М. | Мета уроку. Формування уміння застосовувати здобуті знання у нестандартних умовах, вчити їх аналізувати та систематизувати ті знання, які вони отримують на уроках і черпають з додаткової літератури, показати зв’язок алгебри з життям |
 |
1008 174861.5Kb |
Ботнарюк Т.М. | Мета уроку:
узагальнити та систематизувати знання, вміння, навички учнів з теми «Звичайні дроби та дії з ними»;
сприяти інтелектуальному розвитку учнів, їхнього логічного мислення, інтуїції, уваги, уміння аналізувати, узагальнювати, продовжувати формувати культуру усних, письмових обчислень |
 |
686 1503.25Mb |
Горін О.В. | Мета:
повторити, узагальнити, систематизувати матеріал по темі «Функція»;
закріпити навички і вміння застосовувати знання з теми до розв’язування вправ |
 |
404 149137.5Kb |
невідомий | Будь-яка впорядкована підмножина з m елементів даної множини, яка містить n елементів, де m n називається розміщенням з n елементів по m елементів |