Мета: Показати статус Запорізької Січі в нових історичних умовах; підкреслити що на к. ХVІІ ст.. Запорізька Січ почала втрачати політичну роль, зосередилась в основному на воєнних походах на боці тих чи інших угрупувань; ознайомитись з легендарним кошовим отаманом Іваном Сірком

Мета уроку: ознайомити учнів з основними подіями та датами існування Запорізької Січі у ІІ половині ХVII ст.; з’ясувати закономірності розташування Чортомлицької Січі; навчити учнів характеризувати відносини Запорізької Січі з Гетьманщиною

МЕТА УРОКУ: Навчальна – повторити історичні відомості про період козацтва в історії України, розповісти про ліквідацію української козацької держави, ознайомити учнів із культурною спадщиною козацьких часів

Мета уроку: розкрити процес утворення Української гетьманської держави, дати уявлення учням про особливості політичного та адміністративно-територіального устрою Війська Запорозького, фінансову систему, судочинство, формувати в учнів хронологічно-просторову компетенцію

Завдання уроку: Визначити політичний та адміністративно – територіальний устрій Гетьманщини; Визначити соціально – економічні зміни на українських землях в ході національно – визвольної війни

Цілі уроку: З’ясувати причини та передумови, історію створення ЗУНР; визначити історичне значення злуки УНР і ЗУНР; охарактеризувати внутрішню та зовнішню політику ЗУНР

Мазепа Іван Степанович — гетьман України (1687—1709 рр.); видатний державно-політичний і культурний діяч кінця XVII — поч. XVIII ст. За його добу повністю оформився і проявився стиль українського (козацького) бароко

Іван Мазепа – видатний політичний і культурній діяч України. Був обраний гетьманом у 1687 році

Молоді роки. Іван Сірко народився приблизно між 1605—1610 роками. Це засвідчують результати досліджень останків Сірка, згідно з якими кошовому отаманові на момент його смерті було 70-75 років

Мета:ознайомити учнів з особливостями розвитку Січі у складі Гетьманщини; вчити характеризувати роль Запопорозької Січі у воєнно-політичних подіях другої половини сімнадцятого століття; розвивати вміння аналізувати факти і події