Мета уроку: дати оцінку правління гетьмана І. Виговського; пояснити причини і наслідки московсько-української війни 1658-1659 рр.; з’ясувати причини громадянської війни, що спалахнула в Україні й призвела до її розколу на Правобережну і Лівобережну Гетьманщину

Мета уроку: охарактеризувати та зясувати значення гетьманської політики П. Скоропадського; розвивати вміння учнів отримувати нові знання використовуючи різні джерела інформації,аналізувати відео матеріал, історичні джерела

Чигирин. Запрошення до знайомства з дивовижним містом - гетьманською столицею Чигирином, не залишає байдужим нікого. Славетна фортеця козацького краю більше 500 років стоїть над р. Тясьмином на стародавньому торгівельному шляху

Мета уроку: виховувати повагу до історичного минулого своєї Батьківщини; продовжувати формувати поняття про становище українських земель наприкінці ХVІІ - у першій половині ХVІІІ ст.

Мета: враховуючи знання учнями попередньої теми №4, ще раз стисло проаналізувати основні події, які пережила Україна в другій половині XVII століття

У СРСР правду про жахливий голод 1932-1933 рокiв, що мав мiсце в Українi, багато рокiв приховували.Чому? А тому, що голод був не через нестачу продуктiв

Мета: Навчальна. Ознайомити учнів з історичними передумовами виникнення Голодомору, з політикою більшовиків проти українського народу, охарактеризувати наслідки Голодомору

Зміст: Вступ Голодомор в Україні. Що це? Дослідження голодомору. Причини голодомору. Політичні причини. Демографічні наслідки. Про голодомор в пресі. Увічнення пам'яті жертв голодомору

Задачі: познайомити студентів з історією голодомору 1932-1933 рр., пояснивши його причини й наслідки; вчити давати власну оцінку подіям

Найжорстокішим злочином комуністичного режиму проти українського народу був голодомор 1932 — 1933 рр