| Головна » Історія України |
Мета: сформувати уявлення про Галицько- Волинську державу як спадкоємницю традицій Київської Русі, показати роль Данила Галицького в процесі державотворення, висвітлити засади його зовнішньої і внутрішньої політики, розвивати вміння складати хронологічну таблицю, аналізувати історичні факти і події, оцінювати їх значення, визначити роль особистості в історичному процесі; виховувати повагу до історичного минулого, національну свідомість на основі особистого сприймання історії. Тип уроку: комбінований Обладнання: підручник для 7 класу, атлас, контурна карта, зошити, ілюстрації до теми, портрети. Основні персоналії: Данило Галицький, Василько Романович, Батий, Куремса, Інокентій IV. Хід уроку Учні, за розкладом у нас черговий урок історії. Бачу ви маєте гарний настрій, а добрий настрій притягує успіх. Дуже хочеться, щоб кожен із вас показав себе через знання і дії на уроці. А добрі оцінки, які я сподіваюся, ви отримаєте. Забезпечать вам задоволення від виконаної роботи. Отже, запрошую до співпраці. Зробимо перший на уроці крок на вже вивчений урок. ( уривок із кінофільму» Монголо-татарська навала» ) Перевіряємо домашнє завдання. Працюємо із зошитом Відповідь на перше питання(зачитується тільки повна відповідь) Вчитель: Демонструємо просторове уявлення: - показати кордони Галицького, Волинського князівств, об’єднаного князівства - виконану роботу на контурній карті перевіряємо 2. Робота з атласом. 3. Перехідне повторення. 4. Встановіть відповідність 1. 1223 р. Правління Данила Галицького 2. 1199-1205 рр. Загарбання Переяслава та Чернігова 3. 1239 р. Правління Романа Мстиславовича 4.1240 р. Зруйнування Києва монголо - татарами 5. 1205-1264 рр. Битва на річці Калці (діти зачитують дату і дають правильну відповідь) Увага! Підказка до червоної дати! З цим князем вже знайомі ми Про нього слава між людьми Він землі батьківські з’єднав Від ворогів обороняв Бо мав він надзвичайну силу І звали князя всі…( Данило) Тема нашого уроку – Правління Данила Галицького 5. Проблемне завдання Визначити роль і місце Данила Галицького в історії України? 6. Працюємо з картками самооцінювання. Оцініть свої знання з даної теми на початку нашого уроку Почнемо повість ми свою Про порохом повиту давнину Про ті часи далекі ще коли Жив князь Данило на своїй землі Не просто жив, а руським князем був Хто про Данила Галицького повість чув? ( відео) 7. Робота в зошиті із стрічкою часу Князь Роман Мстиславович залишив по собі тільки-но створену державу, яку необхідно було зміцнювати, розвивати, піднімати на вищий щабель розвитку. Але ні його малолітні сини, ні дружина Анна не змогли протистояти галицьким боярам. Почалася міжусобна боротьба. 8. Словникова робота - Пригадайте, що таке міжусобна боротьба? - Де ми зустрічались з цим терміном вивчаючи історію? 9. Робота в парах. Озвучуємо результати. В порядку черговості назвати один із епізодів життя та діяльності князя. Один учень зачитує відповідь, а інший доповнює цитатами, матеріалом до нього. 10. Робота з підручником. (вправа «Три речення») - Прочитати відповідний текст підручника і передати трьома реченнями суть політики Василька Даниловича. Акторами сьогоднішнього уроку є Патрикей Сергій і Ясак Віталій Попробуємо змоделювати ситуацію: Рольова гра «Данило Галицький відвідує Золоту Орду» Отримання князем Данилом ярлика - це вияв національної зради чи далекоглядність державного діяча? - Чи міг Данило самостійно здолати ворога? - Чому Данило відмовився від збройного опору ворогів? - Чи були у князя союзники? 11. Перевіримо « лінію часу» - Вертаємось до проблемного завдання - Якими є місце і роль Данила Галицького в Україні? (відповіді дітей) - Відновив єдність Галицько-Волинського князівства в умовах боротьби з боярством та зовнішніми ворогами; - Підняв міжнародний авторитет Галицько-Волинської держави: - Був видатним полководцем, дипломатичним державним діячем; - Показав можливість успішної боротьби проти монголо-татар. У 1264 р. добігло до кінця життя Данила Галицького. Але його історичний шлях продовжується і донині, знаходячи свій прояв у живому зацікавленні, яке викликає це ім’я при спробі оцінити його роль в історії.(уривок кінофільму» Пам’ятники культури») 12. Звернімося до карток самооцінки. На часі в нас таке питання Яке ж домашнє в нас завдання? 13.Домашнє завдання. Заповнити зошит ст.. 40-41, підготувати міні - характеристику наступників Данила Галицького, опрацювати параграф підручника.
Схожі навчальні матеріали: | ||||||
| Всього коментарів: 0 | |