Відзначте ім’я французького письменника і філософа епохи Просвітництва, якому належать слова: «Якби Бога не було, то його слід було б вигадати»

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • показувати на карті території Пруссії, Північнонімецького союзу, Австрії

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • показувати на карті італійські держави; • називати райони, охоплені повстаннями з вимогами об’єднати Італію

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • характеризувати зовнішню політику Англії

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • показувати на карті хід громадянської війни в США

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • характеризувати процес завершення формування індустріального суспільства у провідних державах Європи і США

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • називати причини франко-прусської війни

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • аналізувати соціально-економічне та політичне становище Німеччини

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • пояснювати причини втрати Англією промислового лідерства

Після цього уроку учні зможуть: • встановлювати хронологічну послідовність подій; • показувати на карті основні індустріальні центри Європи і США