Мета: розглянути колір з точки зору хімії та біології; узагальнити, закріпити, повторити теоретичний матеріал з теми, усвідомити соціальне, практичне, особисте значення даного навчального матеріалу

1. Укажіть назву методу який не використовується у селекції рослин: А) генна інженерія; Б) штучного добору; В) близнюковий; Г) клітинної інженерії

Мета: - активізувати знання учнів про архітектуру, її види, особливості та засоби вираження; - поглибити знання про стиль в архітектурі

Мета: - закріпити знання про риси романського та готичного стилів у архітектурі Європи; - поглибити знання про західноєвропейську архітектуру барокового та класицистичного стилів

Мета: - ознайомити з кращими зразками архітектури Близького і Далекого Сходу; - формувати знання про специфічні особливості архітектури Близького і Далекого Сходу

Мета: - активізувати знання учнів про скульптуру її види та засоби вираження; - поглибити знання учнів про античну скульптуру та видатних давньогрецьких скульпторів

Мета: - закріпити знання про античну скульптуру та її митців; - ознайомити з творчістю видатних скульпторів Мікеланджело та Родена

Мета: - активізувати знання учнів про мистецтво Італії в Епоху «титанів»; - поглибити знання учнів про образотворче мистецтво Італії епохи Відродження

Мета: - закріпити знання про живописну майстерність «великих італійців»; - поглибити знання про творчість видатних живописців Іспанії — Ель Греко та Дієго Веласкеса

Мета: - закріпити знання про живописну майстерність Ель Греко та Дієго Веласкеса; - поглибити знання учнів про творчість видатних живописців Іспанії — Франсіско Гойї та Сальвадора Далі