| Головна » Історія України |
Мета: систематизувати і закріпити знання учнів з теми; домогтися розуміння учнями практично-наслідкових зв'язків в основних явищах і процесах періоду Національно-визвольної війни; з'ясувати, який навчальний матеріал учні засвоїли гірше і ще раз попрацювати з ним; продовжувати виробляти в учнів вміння давати письмові відповіді на питання; здійснювати диференційований підбір у перевірці знань учнів; працювати над виробленням в учнів розуміння ролі видатних діячів у боротьбі за незалежність України; виховувати в учнів полікультурну компетентність, почуття патріотизму, поваги до борців за визволення країни від різного роду поневолювачів; виробляти в учнів інтерес до вивчення історії. Тип уроку. Перевірка знань учнів. ХІД УРОКУ Мудрі віддають час поезії і наукам, дурні – бажанням, сну і сваркам. Афоризм стародавнього світу Учитель пропонує учням письмово відповісти на поставлені питання. І варіант І рівень - початковий Назвіть кілька подій, дат, історичних осіб або один-два історико-географічні об'єкти, пов'язані з даною темою: ....... ....... 2. Про яку історичну подію йде мова? "Битва почалася, коли розсіявся густий туман. Під вогнем польської арти лерії хан відвів більшість татар за пагорб. Козаки і татарські загони відбили атаку поляків і самі перейшли в наступ. Однак під натиском переважаючих сил супро тивника стали відступати. Тим часом хан не діяв, спостерігаючи за битвою з пагорба. Коли поляки вистрілили з гармати в напрямку Іслам-Гирея, він зі своїм військом кинувся навтьоки. Хмельницький вночі помчався за Іслам-Гиреєм, щоб умовити його повернутися назад. Однак хан не бажав повертатися на місце битви. Він став відступати на південь, силою утримуючи при собі Хмельницького. Іслам-Гирей відпустив гетьмана тільки через кілька днів, коли українці програли битву." Мова йде про …………… …………… Зборівський мир був укладений пізніше Білоцерківського мирного договору. Так, Ні II рівень - середній Підкресліть правильну відповідь. Після перемоги Б.Хмельницького в битві під Корсунем козацьке повстання: а) вступило в стадію загальнонародної війни за національне звільнення; б) набуло характеру боротьби за козацькі станові права; в) почало згортатися. Гетьманська держава - це......... ......... ......... 6. Складіть правильні пари: а) гетьман б) генеральні судді в) генеральний підскарбій г) генеральний хорунжий д) генеральні осавули а) відав фінансами, очолював військову скарбницю; б) виконували обов'язки гетьманських ад'ютантів, насамперед у військовій сфері; в) глава держави, влада якого поширювалася на всі стани; г) очолювали гетьманський суд; д) охоронець військової корогви та ад'ютант гетьмана Результат роботи: а) гетьман -.................................................................................................... б) генеральні судді -.......................................................................................... в) генеральний підскарбій -................................................................................ г) генеральний хорунжий -.............................................................................. д) генеральні осавули -...................................................................................... III рівень - достатній 7. У своєму універсалі до народу гетьман Б.Хмельницький писав: "Нас, чуйних і живих, вважають дикими і неспокійними, відважних і добре заслужених, назвали нас бунтівниками... відомо цілому світу, що польське військо знищує козацьке і селянське добро, безчестить їхніх дружин і. дітей. Усім накладають невільничі послуги,...панські роботи... Усі вважають, аби знищити козацький рід..." Вкажіть причини Національно-визвольної війни під проводом Б.Хмельницького. 8. У чому полягає основний зміст Березневих статей? ...... ...... ...... ІV. рівень - високий 9. Доведіть, що Переяславський договір 1654 р. не був "примхою волі гетьмана" чи "незаконнонародженим дитям інтриги купки старшини", як це стверджують деякі дослідники. .. .. .. 10. Як ви вважаєте, чому Б. Хмельницький домагався укладення воєнно-політичного союзу з Іслам-Гиреєм? .. .. .. 11. Якби вам запропонували написати статтю "Славні сторінки Національно-визвольної війни українського народупроти Річі Посполитої під проводом Б. Хмельницького", про що б ви написали обов'язково і чому? .. .. .. ІІ варіант І рівень - початковий Назвіть кілька подій, дат, історичних осіб або один-два історико-географічні об'єкти, пов'язані з даною темою: Про яку історичну подію йде мова: "Під дзвони церков і гарматний салют Хмельницький з тріумфом в'їхав у місто через Золоті ворота - символ державної величі давньоруських часів. Його, а також козаків з невимовною радістю зустрічали тисячі городян, урочисто вітало православне духівництво на чолі з єрусалимським патріархом Паісієм і київським митрополитом Сильвестром Косовим. Студенти прославляли Хмельницького "яко Мойсея, рятівника, визволителя народу з лядської неволі, добрим знаком названого Богданом - від Богом даний." Мова йде про.. .. 3. Переяславська Рада була раніше битви під Берестечком. Так, Ні IІ рівень - середній 4. Підкресліть правильну відповідь: Початок Національно-визвольної війни пов'язаний з: а) прибуттям на початку січня 1648 р. Б.Хмельницького на Запорожжя; б) оволодінням Б.Хмельницьким на початку лютого 1648 р. Запорозькою Січчю; в) битвою під Жовтими Водами (29 квітня - 16 травня 1648 р.). Військо Запорозьке - це................................................................................ ... ... 6. Складіть правильні пари: а) генеральний писар; б) генеральний обозний; в) наказний отаман; г) генеральний бунчужний; д) генеральні осавули; а) відав артилерією і військовим постачанням; б) охоронець гетьманського бунчука та ад'ютант гетьмана; в) керував Генеральною військовою канцелярією, займався іноземною політикою; г) тимчасово командував військовим угрупованням під час бойових операцій; д) виконували обов'язки гетьманських ад'ютантів насамперед у військовій сфері. Результат роботи: а) гетьман -.................................................................................................... б) генеральні судді -.......................................................................................... в) генеральний підскарбій -................................................................................ г) генеральний хорунжий -.............................................................................. д) генеральні осавули -....................................................................................... III рівень - достатній Охарактеризуйте історичне значення Національно-визвольної війни українського народу проти Річі Посполитої під проводом Б.Хмельницького. ... ... 7. Які головні зміни в житті українського суспільства відбулися в результаті Національно-визвольної війни? ... IV рівень - високий 8. Чи справедливі обвинувачення гетьмана Б.Хмельницького в тому, що, пішовши на угоду з Росією, він нібито позбавив Україну незалежності, і якби не ця фатальна помилка, Україна процвітала б самостійною державою? Свою відповідь обґрунтуйте. 9. Чому Українську козацьку державу можна назвати республікою? 10. Уявіть себе учасником наукової історичної конференції, на якій вам запропоновано виступити з доповіддю "Уроки (чому навчила) Національно-визвольної війни українського народу проти Річі Посполитої під проводом Б.Хмельницького". Про що ви обов'язково говорили б у своєму виступі і чому? Домашнє завдання Написати твір у публіцистичному стилі на тему «Б. Хмельницький: погляди крізь віки».
Схожі навчальні матеріали: | ||||||
| Всього коментарів: 0 | |