Мета: сформувати експериментальні навички учнів, виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту.

Тип уроку: урок формування практичних навичок.

Обладнання та наочність: обладнання лабораторної роботи, зошит з друкованою основою для виконання лабораторних робіт.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний етап

ІІ. Перевірка домашнього завдання

ІІІ. Виконання лабораторної роботи

Пропонується з’ясувати залежність електричного опору від довжини провідника, площі поперечного перерізу, матеріалу. Порядок дій учня:

Дослід № 1. З’ясуйте залежність опору провідника від його довжини, використавши три дротини однакового матеріалу, однакового перерізу, але різної довжини.

• Зберіть електричне коло, використавши одну з дротин:

• Виміряйте довжину дротини. Виміряйте силу струму та напругу на дротині.
• Обчисліть опір дротини за формулою Повторіть дослід ще два рази з іншими дротинами.
• Результати вимірювань та обчислень занесіть у таблицю:

• Зробіть висновок про залежність електричного опору від довжини провідника.

Дослід № 2. З’ясуйте залежність опору провідника від його перерізу, використавши три дротини однакового матеріалу, однакової довжини, але різного діаметру.

• Результати вимірювань та обчислень занесіть у таблицю:

• Зробіть висновок про залежність опору від площі перерізу дротини.

Дослід № 3. З’ясуйте залежність опору провідника від його матеріалу, використавши три дротини однакової довжини, однакового перерізу, але виготовлені з різного матеріалу.

• Результати вимірювань та обчислень занесіть у таблицю:

• Зробіть висновок про залежність опору дротини від матеріалу.

Додаткове завдання. За результатами одного з дослідів обчисліть питомий опір провідника та знайдіть у таблиці матеріал провідника.

$IMAGE6$

• Поясніть, чому ρвим, та ρтабл дещо відрізняються.
• Обчисліть абсолютну та відносну похибки вимірювання питомого опору дротини.

IV. Підбиття підсумків уроку

V. Домашнє завдання

Завдання за підручником. Повторити § 9–12.

Завдання за задачником. Розв’язати № 6.56, 6.58.