Після цього уроку учні зможуть: • Називати ключові події періоду повоєнної кризи та революцій; • показувати на карті зміну кордонів Російської держави після падіння монархії, приходу до влади більшовиків, основні фронти громадянської війни

Після цього уроку учні зможуть: • називати ключові події періоду повоєнної кризи та революцій; • показувати на карті нові кордони Німеччини, Угорщини

Після цього уроку учні зможуть: • називати ключові події періоду повоєнної кризи та революцій; • показувати на карті нові кордони Туреччини; • описувати хід революцій у Туреччині, національних рухів у Китаї, Індії й Африці

Мета: узагальнити та систематизувати матеріал, вивчений з даної теми; розвивати в учнів уміння аналізувати й систематизувати матеріал, робити висновки, вміти виділяти головне і другорядне, працювати з історичними термінами, висловлювати власну точку зору

Після цього уроку учні зможуть: • називати основні внутріполітичні події в США періоду стабілізації 1924–1929 рр.; • описувати політику «жорстокого індивідуалізму» за президентів- республіканців у США

Після цього уроку учні зможуть: • називати основні внутріполітичні події в Німеччині періоду стабілізації 1924–1929 рр.; • показувати на карті Рейнську демілітаризовану зону

Після цього уроку учні зможуть: • називати основні внутріполітичні події у Великій Британії періоду стабілізації 1924–1929 рр.; • показувати на карті трансформацію Британської колоніальної імперії

Після цього уроку учні зможуть: • характеризувати соціально-економічний розвиток країни у 20‑рр.; • визначати причини розбіжностей між державами-переможницями на Паризькій конференції

Після цього уроку учні зможуть: • називати основні внутріполітичні події в Європі періоду стабілізації 1924–1929 рр.; • описувати хід створення корпоративної системи; • характеризувати головні її структурні елементи

Після цього уроку учні зможуть: • називати основні внутріполітичні події в СРСР; • показувати на карті кордони СРСР; • аналізувати утворення СРСР, причини переходу до непу