| Головна » Хімія |
Мета: [*] Закріпити знання учнів в написанні символів хімічних елементів та визначення валентності атомів елементів [*] Розвинути в учнів уміння складати формули за валентністю атомів елементів [*] Виховувати в учнів культуру письма Обладнання:зашифрований лист, роздатковий матеріал «валентність», «Складання формул за валентністю»»Підшукай відповідь», табличка з позначками. Тип уроку:поглиблення та закріплення знань, умінь, навичок Форми роботи на уроці:дидактичні ігри, диктант, робота з картками, «Сніжний ком» Хід уроку. І.Організаційний момент ІІ.Перевірка знань про символи хімічних елементів Я зачитую вам зашифрований лист. Ви повинні в тексті листа знайти назви хімічних елементів. Добрий день, дорога подружка! Цей лист буде уже відправлений з Європи. Сучасна техніка – просто чудо: вранці – літо на Кіпрі, вдень – осінь в парижі. Тут прекрасна золота осінь. Сонячні промені ще гріють землю. Дуже гарно, але я випробовую танталові муки – дуже сумую за Росією. Чекаю не дочекаюсь зустрічі з тобою. До побачення!. P.S. Купила тобі новий костюм кольору індиго, дуже гарний, відливає сріблом. (Європа – Європій; Техніка – Технецій; Кірп – з латині Купрум; Париж – Францій; Сонячні – Лютецій, Аурум ( золото), Гелій; Промінь (луч) – від латині Радій; Танталові – Тантал; Новий – від грецького Тантал, Рутеній, Неон; Індиго – Індій; Срібло – Аргентум.) III.перевірка знань про валентність атомів елементів. 1. Змагання. Перед вами таблички з позначками від І до VII. Я зачитую назви елементів, а ви піднімаєте таблички з числовими значеннями валентності елемента. Якщо елемент проявляє змінну валентність, піднімаєте дві – три таблички. Якщо 1 учень допустив 3 помилки, вибуває з гри. Бали нараховуються по кількості учасників, що залишилися. O, H, N, K, Ca, Zn, C, F, I, Na, Mg, Al, S, Be, B, Ba, Li, Cl, P, Br, Cr, C, Pb 2. «Сніжний ком» Перед вами сжема із записаними формулами речовин, ви повинні швидко визначити валентність елемента у сполуці і передати своєму товаришу. Виграє та команда, яка швидше і вірно.
3.Методична гра «Пошукай відповідь» Гра полягає в тому, що учні повинні знайти, якій формулі відповідає пара елементів та їх валентності І варіант ІІ варіант 1.PH3 1.Cr(III) I Cl(I) 2.Ca3N2 2.S(IV) I O(II) 3.SO2 3.Ca(II) I N(III) 4.N2O5 4.P(III) I H(I) 5.CrCl3 5.N(V) I O(II) 1. Al2S3 1.K(I) I O(II) 2.ZnCl2 2.N(III) I H(I) 3.SO3 3.Zn(II) I Cl(I) 4.K2O 4.Al(III) I S(II) 5.NH3 5.S(VI) I O(II)
ІІІ варіант IVваріант 1.PbCl2 1.P(V) I O(II) 2.N2O3 2.Pb(II) I Cl(I) 3.P2O5 3.Ba(II) I S(II) 4.BaS 4.Si(IV) I H(I) 5.SiH4 5.N(III) I O(II) 1.Ca3N2 1.C(IV) I Br(I) 2.CBr4 2.Fe(III) I O(II) 3.PCl5 3.Na(I) I S(II) 4.Fe2O3 4.Ca(II) I N(III) 5.Na2S 5.P(V) I Cl(I) IV.Поглиблення знань Поясніть послідовність всіх операцій при складанні формул бінарних сполук Як скласти формули складніших за будовою речовин? Скористаємося таблицею валентностей відомих груп атомів Валентність Групи атомів І NH4 -, OH -, NO3 -, NO2 -, PO3 - ІІ SO3 =, SO4 =, CO3 =, SiO3 = ІІІ PO4 ≡, AsO4 ≡, BO3 ≡
Сполуки, що містять ці групи атомів, теж можна розглядати як бінарні. Їх формули складаємо за загальним правилом. Щоб позначити певну кількість груп, їх беруть у дужки і за дужками проставляють індекс. Н – д, ІІІ3 ІІІІ6 ІІ Al (NO3) - Al (NO3)3 Fe(SO4) - Fe2(SO4)3 V.Закріплення знань Картка самоконтролю з теми: «Складання формул за валентністю» Завдання: заповніть вільні клітинки формулами сполук
VI.Висновок. На сьогоднішньому уроці ви глибше пізнали таємницю будови речовин. Знаєте, що атоми сполучаються не випадково, а на основі їх валентності. За валентністю атомів елементів або груп атомів можна складати формули хімічних сполук. Здати картки самоконтролю Здати робочі зошити для перевірки д/з VII.Домашнє завдання §12. Складіть формули: Ca(PO4), Zn(NO3), KCO3, (NH4)PO4, KAsO4
Схожі навчальні матеріали: | ||||||
| Всього коментарів: 0 | |