Ми ніколи не будемо мати більше води, ніж маємо зараз. Щодня з поверхні Землі випаровується близько трильйона тонн води

Мета: ознайомити студентів з природними джерелами вуглеводнів, показати склад нафти, природного газу, кам'яного вугілля, розібрати процеси їх переробки; ознайомитися з основними видами палива та їх значенням в енергетиці України

Цілі уроку: Познайомити учнів з вирішенням проблеми використання атмосферного азоту для синтезу аміаку. Продовжити формування поняття про кінетику, хімічну рівновагу

Мета: Сформувати поняття про сутність реакцій йонного обміну, удосконалювати вміння пояснювати суть процесу електролітичної дисоціації, навички складання рівнянь електролітичної дисоціації лугів, кислот, солей, встановлювати відмінність між електролітами й неелектролітами

Цілі: освітня - ознайомити учнів з класифікацією хімічних реакцій за числом та складом вихідних та кінцевих речовин; вдосконалити вміння та навички написання рівнянь хімічних реакцій; формувати здоров'язберігаючу компетентність

Мета: дати уявлення про особливості атомного, молекулярного та полімерного рівня структурної організації білків; розкрити взаємозв’язок між властивостями та функціями білків в клітинах, тканинах та організмах

Мета: удосконалити вміння учнів складати формули неорганічних сполук різних класів, називати їх та проводити розрахунки за хімічними рівняннями

Мета уроку через: навчальний зміст: розглянути питання про будову атомів хімічних елементів; вивчити склад атомного ядра

Мета: ознайомити учнів із поняттям «вуглеводи», молекулярними формулами глюкози, сахарози, крохмалю і целюлози, їх фізичними і хімічними властивостями, поширенням у природі; загальною схемою виробництва цукру

Цілі уроку: узагальнити й систематизувати знання учнів про початкові хімічні поняття, хімічні формули, хімічні рівняння; активізувати пізнавальну активність, зацікавленість учнів у вивченні предмета шляхом упровадження інноваційних технологій