Мета: ознайомити учнів зі складом, будовою та фізичними властивостями етилену й ацетилену; сформувати поняття про нові гомологічні ряди – алкени та алкіни; розвивати вміння складати структурні формули за назвами речовин

Мета уроку: Ознайомити з ненасиченими вуглеводнями на прикладі етилену. З’ясувати поняття кратності зв’язку. Розглянути фізичні та хімічні властивості. Формувати вміння складати рівняння реакцій, розвивати логічне мислення

Мета: Узагальнити знання про жири, білки та вуглеводи, як класи органічних речовин, їх склад, будову. Визначити, які фізичні та хімічні властивості цих речовин визначають їхній вміст в організмі людини

Даний посібник складено на основі нині діючої програми з хімії для учнів основної школи. Він розрахований для контролю знань, вмінь та навичок учнів 7 класу. В посібнику є зразки графічних тестів, хімічних диктантів, самостійних та контрольних робіт, контролюючих тестів

Неметали – це хімічні элементи, які утворюють в вільному вигляді прості речовини, які немають фізичних властивостей металів

В тілі людини і вищих тварин виявлено біля 70 хімічних елементів, що надходять в організм разом з водою і їжею, з них 47 елементи є постійно, тому вини називаються біогенними

Мета уроку: навчальна: узагальнити знання про склад, фізичні та хімічні властивості, відношення до води сульфатної кислоти; розширити знання про сульфати та їх властивості, практичне застосування сульфатної кислоти та її солей

Сьогоднішній урок навчить нас: систематизувати знання про сучасні види палива; пояснювати необхідність раціонального використання природних ресурсів енергії і створення безвідходних технологій

Мета: навчальна: ознайомити учнів із змістом йонного зв’язку, механізмом утворення; розвивальна: формувати навички складання електронних формул, уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки

Кальцій, також вапень, вапник або (Ca) – хімічний елемент з атомним номером 20, належить до лужноземельних металів. Елемент головної підгрупи ІІ групи 4 періоду періодичної системи хімічних елементів