Мета: Поглибити знання учнів з математики, навчати дослідницькій діяльності; формувати пізнання єдності і гармонії математики з іншими науками, живописом, архітектурою, навколишнім середовищем, життям людини; розвивати пізнавальний інтерес, виховувати повагу до науки

Мета уроку: систематизувати знання учнів про правильні многокутники; удосконалювати навички застосування теоретичних знань на практиці, розуміти роль математики у практичному житті

Відтворити теоретичні відомості про квадрат за готовими рисунками

Мета уроку: Перевірити та закріпити знання учнів з теми: Види трикутників; Вчити знаходити квадрат та куб чисел; Ввести нову арифметичну дію: піднесення до степеня та порядок її використання під час обчислень

Мета. систематизувати знання учнів про квадрат, його властивості та ознаки; формувати вміння учнів застосовувати вивчений матеріал до розв'язування задач; вдосконалювати навички роботи у групах, показати практичне значення геометрії

Знайдіть основні елементи кола

Мета уроку: Навчальна складова мети уроку: формування предметної компетенції. Учень (учениця) зображує на малюнках коло та його елементи; дотичну до кола; коло, вписане в трикутник, і коло, описане навколо нього. Описує взаємне розташування кола і прямої

При розв'язуванні задач на комбінацію кулі з многокутниками і тілами обертання потрібно встановити залежність між радіусом кулі і лінійними елементами тіл, що входять в комбінацію

Конус – тіло, отримане обертанням прямокутного трикутника навколо прямої, яка являється нерухомим катетом. Це є одна з фігур обертання

Прямокутний трикутник АВС обертається навколо катета АВ. Маємо просторову фігуру – конус: АВ – вісь конуса А – вершина конуса В – центр основи ВС, ВС1, ВС2 – радіуси основи