Мета уроку: показати учням сутність ланцюгової реакції поділу Урану та способи керування нею; ознайомити учнів з будовою та принципом дії ядерного реактора; розглянути його типи; розвивати творче мислення; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища

Навчальна мета: ввести поняття лінзи. Сформувати поняття про основні характеристики лінзи. Вивчити особливості ходу променів у лінзах; Розглянути значення лінзи

Мета уроку: ввести поняття лінзи, тонкої лінзи; визначити основні елементи тонкої лінзи; формування початкових навичок побудови зображень в тонкій лінзі

Побудова зображень в збиральній лінзі (ключові поняття)

Магнітне поле Землі– силове поле, виникнення якого зумовлене джерелами, що знаходяться в земній кулі та навколоземному просторі (магнітосфері та іоносфері)

Магнітне поле утворюється навколо провідників зі струмом і постійних магнітів. Але всі речовини, вміщені в магнітне поле, намагнічуються, тобто утворюють власне магнітне поле.

Мета. Дати студентам поняття про магнітні властивості речовин; розвивати уміння спостерігати, аналізувати, робити висновки; самостійно працювати з науково-популярною літературою; працювати в групах, планувати свою роботу; виховувати в студентів толерантність

Мета: навчальна: сформувати знання про принцип дії, будову та роботу рідинних насосів, манометрів, гідравлічних машин різних типів; формувати навички користування даними приладами

Мета уроку: ознайомити учнів з видом простого механізму - важелем, блоком, коловоротом, похилою площиною; розвивати полікультурну компетенцію при розгляданні застосування важеля у стародавньому світі

Мета: Узагальнити та систематизувати знання учнів про класичну механіку як фізичну теорію, про роль законів збереження; формувати в учнів уявлення про фізичну картину світу на основі єдності і багатогранності властивостей живої і неживої природи