Мета: засвоєння поняття кількості теплоти, вироблення навиків розв'язування задач, розвиток логічного мислення школярів, пам’яті, уваги, виховання працелюбності, кмітливості, розсудливості

Мета: сформувати первинні уявлення учнів про кількість теплоти як міру зміни внутрішньої енергії тіл при теплопередачі; дати знання про питому теплоємність речовини, навчити розраховувати зміну внутрішньої енергії тіла при теплообміні

Мета: збагатити знання учнів про механічну енергію як універсальну міру різних форм руху; формувати знання учнів про кінетичну енергію рухомого тіла та потенціальну енергію піднятого над поверхнею землі тіла; виховувати інтерес до вивчення фізики

Мета уроку: перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу; розвивати пізнавальний інтерес до предмету; Розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу; формувати навички розв’язування задач

Конденсатор – це пристрій призначений для накопичення заряду і енергії електричного поля. Цей радіокомпонент складається з двох полюсів з певним значенням місткості і малою резистивною провідністю

Існують переконливі експерименти, в яких світло виявляє хвильові властивості, так само як існують досліди, в яких світло поводиться як потік квантів (фотонів)

Мета: розкрити основні положення та зосередити увагу учнів на ключових поняття теми: кристали, монокристали, полікристали, анізотропія, ізотропія, аморфні тіла та рідкі кристали; застосування кристалів та аморфних тіл

Мета. Ввести поняття про дискретність речовин. Сформувати уявлення про частинки (молекули і атоми), що становлять межу механічного поділу речовин які недоступні прямому спостереженню

Мета уроку: освітня: ознайомити учнів з поняттям «фізичні величини», їхні одиниці та способи вимірювання, основними величинами СІ; формувати уміння виконувати вимірювання за допомогою найпростіших засобів

Мета уроку: Освітня: формування поняття об'єму та вироблення експериментальних навичок його вимірювання; вміння вимірювати об'єм твердих тіл, рідин та газів