Мета: визначити причини та передумови національно-визвольної війни українського народу проти польського панування, дати характеристику історичної постаті Богдана Хмельницького та його сподвижників, розвивати в учнів уміння аналізувати та порівнювати історичні джерела

Мета: з’ясувати передумови, причини та характер війни; розкрити роль Богдана Хмельницького в підготовці та початку національно-визвольної війни; розвивати вміння учнів аналізувати історичні джерела, працювати над вивченням історичних подій за алгоритмом

Мета: розкрити передумови, причини та характер Національно - визвольної війни, проаналізувати перший етап воєнної кампанії, дати характеристику історичної постаті Б. Хмельницького

Учні: називають хронологічні межі Учні: називають хронологічні межі трипільської культури, основні заняття, головні винаходи трипільців; показують на карті територію розселення представників землеробських та скотарських культур на території України

Мета. Ознайомити учнів з трипільською археологічною культурою. Розглянути характерні риси та причини занепаду трипільської культури, спосіб життя носіїв землеробських та скотарських культур за часів енеоліту на теренах України

Мета: узагальнити знання учнів з розділу, формувати вміння працювати з історичною картою, розвивати вміння робити висновки, виховувати пізнавальний інтерес та викликати бажання в учнів вивчати історію України

Мета. Закріпити набуті знання учнів з історії Київської Русі; узагальнити основні поняття та головні історичні події; вдосконалити вміння семикласників працювати з історичною картою, пояснювати історичні терміни; вчити учнів працювати і мислити творчо

Мета: методична – удосконалення методики проведення лекції-діалогу та активізації пізнавальної діяльності студентів шляхом використання групових форм роботи

План уроку: Згортання непу і перехід до форсованої індустріалізації. Джерела, труднощі та особливості індустріалізації. Особливості індустріалізації в Україні. Підсумки індустріалізації

Завдання уроку: визначити причини зміни зовнішньополітичної орієнтації Б.Хмельницького; познайомитися з діями українського війська у Польщі у 1657р.; визначити становище України після смерті Б.Хмельницького; Давати оцінку Б.Хмельницькому як людині, політику й полководцю