У XVIII ст. культурний процес і культурний розвиток українського народу значно активізувалися, власне XVIII ст. стало періодом великого культурного піднесення, у суспільстві відбулося соціальне розмежування і почався природний процес формування культурних блоків – феодального класу і народних мас

Культура Галицько-Волинського князівства мала значні здобутки. Вона залишила по собі зразки, які вражають своєю майстерністю й досконалістю

Мета: виявити загальні закономірності та особливості розвитку культури в Україні у другій половині 19ст.; проаналізувати стан розвитку освіти та науки; розкрити внесок М.Грушевського в розвиток української науки

Навчальні цілі: охарактеризувати стан розвитку української культури XVIII століття; ознайомити учнів з основними культурними діячами вивченої епохи та їхніми здобутками

Історичні землі, які також називають історико-географічними областями чи краями, є складовими частинами української національної (етнічної) території

Організація українських націоналістів (ОУН) — український громадсько-політичний рух, що ставить собі за мету встановлення Української соборної самостійної держави, її збереження та розвиток

МЕТА УРОКУ: Узагальнити та систематизувати знання учнів з вивченої теми; розвивати навички оцінки історичних подій; сприяти формуванню в учнів історичного мислення; розвивати вміння аргументувати свої відповіді, виявити вміння учнів працювати з термінами

Завдання уроку: Узагальнити знання учнів з теми. Розвивати вміння користуватися науковими джерелами, висловлювати власну думку. Розвивати логічне та історичне мислення. Виховувати почуття гордості до історичного минулого України

МЕТА: ознайомити учнів з процесами, які відбувалися в період 80-х рр.. в Радянському Союзі та їх вплив на розвиток України; розвивати вміння учнів вести самостійну дослідницьку діяльність, вміти систематизувати здобутий матеріал та вміти виділяти головне

Мета: визначити причини та передумови Національно-визвольної війни українського народу проти польського панування, дати характеристику історичної постаті Богдана Хмельницького та його сподвижників; характеризувати події початку війни