Мета уроку: Навчальна: сприяти узагальненню та систематизації знань учнів про лінійну функцію, її властивості, графік; сприяти виробленню навичок знаходити рівняння лінійної функції за її графіком

Мета уроку: Навчальна - розширення та поглиблення уявлень учнів про розв’язання рівнянь відпрацювання навичок усної лічби, введення понять повне(неповне) квадратне рівняння

Мета уроку. формувати, удосконалити та поглибити знання та вміння учнів використовувати формули скороченого множення: при розв’язуванні вправ, формувати навички їх творчого застосування при розв’язуванні завдань високого рівня складності

МЕТА: удосконалити вміння учнів додавати, віднімати та порівнювати раціональні числа; розвивати логічне мислення і обчислювальні навички; формувати культуру математичних записів та мови; виховувати позитивне ставлення до навчання, упевненість у своїх силах

Мета: виробляти вміння та навички розв’язування вправ на всі дії з дробами, поєднувати математичний та історичний матеріал, повторити та закріпити знання учнів про життя і творчість М.В. Остроградського

Мета: навчальна: продовжити формувати вміння та навички учнів розв’язувати текстові задачі та приклади на всі дії зі звичайними дробами; підготувати учнів до контрольної роботи

Квадрат будь-якого виразу є число невід’ємне. Квадрат будь-якого виразу дорівнює нулю, якщо цей вираз дорівнює нулю

Доведіть, що при будь-якому цілому значенні n значення виразу не ділиться на дане число: на 5; на 3

Скільки грамів магнію міститься у вашому організмі, якщо його вміст становить 1/50 від вмісту всіх металів?

Діофантові рівняння займають особливе місце серед різних типів рівнянь. Робота має на меті ознайомити учнів 7-8 класів з діофантовими рівняннями та способами їх розв’язування. Водночас вони не являються програмною темою шкільного курсу математики