Мета уроку: Навчитися систематизувати та узагальнювати набуті знання про складнопідрядне речення. Розвивати орфографічні та синтаксичні навички письма; навички синтаксичного розбору речення; творчі здібності

Мета: Поглибити знання учнів про СПР; розглянути особливості СПР з підрядними з’ясувальними; практично застосувати такі речення в мовленні; розвивати логічне мислення, вміння і навички робити самостійно висновки та узагальнення

Мета: поглибити знання учнів про складання речення, його будову і засобі зв’язку; навчити визначати підрядну означальну частину, її позицію відповідно до головної частини; розвивати організаційно-контрольні вміння оцінювати роль складнопідрядних речень з підрядними означальними в текстах

Мета: познайомити учнів із складнопідрядними реченнями причини, мети та умови, формувати вміння розпізнавати такі речення, визначати в них граматичні основи, частини головну й підрядну, способи приєднання підрядної частини до головної, креслити схеми речень

МЕТА. Поглибити знання учнів про основні види складнопідрядних речень; навчити визначати складнопідрядні речення способу дії і ступеня; розвивати творчі вміння досліджувати, моделювати складнопідрядні речення; виховувати позитивне сприйняття навколишнього світу

Мета: поглибити відомості учнів про складнопідрядні речення з підрядними умовними, наслідковими, допустовими; вчити учнів чітко відрізняти підрядні наслідкові речення від підрядних способу дії

Мета: продовжити знайомство учнів з видами підрядних речень мети; формувати вміння правильно ставити розділові знаки, самостійно знайомитися з поданим матеріалом, робити висновки; розвивати творчу уяву під час роботи над темою

Мета: Ознайомити учнів із поняттям про складносурядне речення, його будову і засоби зв’язку в ньому; розвивати вміння знаходити складносурядні речення у тексті, моделювати їх та використовувати у мовленні; виховувати повагу до особистості та творчості Т.Г.Шевченка

Мета уроку: закріпити вивчене про складносурядне речення: його будову та засоби зв’язку; навчити знаходити ССР у тексті, з’ясувати смислові зв’язки між простими реченнями у ССР

Мета: актуалізувати, узагальнити та систематизувати знання учнів про слово як предмет вивчення лексикології, про лексичне значення слова, його використання та поєднання за змістом у словосполученні й реченні