Мета: обговорити зміст оповідання; удосконалювати навики характеризувати головного персонажа; пояснити алегоричність образу коня Шептала; розвивати вміння давати власну оцінку поведінці персонажа, дискутувати про життєвий вибір сучасної людини

Мета: розкрити значимість образів Сергія і Митька у творі, їх роль у розкритті ідейного змісту повісті; зясувати кульмінаційний момент твору

МЕТА УРОКУ: Навчальна: ознайомити учнів із віршем С. Руданського “Наука”; разом усвідомити ідейно – художній зміст твору, його значення, визначити проблематику вірша,особливості форми твору; поглиблювати та вдосконалювати вміння учнів працювати за проектною методикою

Мета: сприяти поглибленню учнівських знань про творчість Т.Шевченка, розвивати культуру зв’язного мовлення, пам'ять, логічне мислення, увагу, спостережливість, вміння робити висновки, чітко формувати і висловлювати свою думку

Народився в селянській родині. 1939 батьки — Семен Дем'янович та Ірина Яківна — переселилися в місто Сталіно (нині Донецьк), аби уникнути примусової колективізації. Ще через рік (1940) забрали туди своїх дітей

Мета: ознайомити і зацікавити учнів 5 класу творчістю сучасної української письменниці Наталки Сняданко; залучити якомога більше учнів до читання сучасної прози; розвивати уяву, комунікативні та творчі здібності, вміння висловлювати власну думку

Мета: навчальна: ознайомити та зацікавити учнів вивченням поетичної творчості поетеси рідного краю Наталки Нікуліної; сприяти вдосконаленню навичок виразного читання учнів

Мета: вчити через казкові образи відчувати слово з його найтоншими відтінками; вчити обґрунтовувати свої погляди, розвивати удосконалювати навички виразного читання; розвивати мовлення, мислення, естетичні чуття; виховувати любов і повагу до близьких людей

Мета: доповнити, систематизувати й узагальнити знання учнів про письменника, його життєвий і творчий шлях, значення письменника для згуртування українців, підвищення національної самосвідомості