додавання i вiднiмання рацiональних дробiв з однаковими та рiзними знаменниками

Графік функцій y=f(x)±n, n>0 можна отримати з графіку функцій y=f(x) за допомогою паралельного переносу вдовж осі Оу. y=f(x)±n, n>0

На що схожа ця дуга? На гору, міст, фонтан, рибалку,усмішку смайлика чи маску театральну

Зміст: Значення диференціального та інтегрального числення. Операції в математиці. Означення первісної. Таблиця первісних. Вправи на формування поняття первісної. Основні властивості первісної. Вправа на основну властивість первісної

ЗАВДАННЯ: Знати спосіб перевірки дії ділення. Опрацювати розв’язання задачі, оберненої до задачі на знаходження суми двох добутків. Вдосконалювати обчислювальні вміння і навички

Запишіть усі трицифрові числа, які можна утворити за допомогою цифр 1, 2, 3 не повторюючи їх у запису числа. Скільки таких чисел утворилось?

Мета уроку: Навчальна: систематизувати і поглиблювати знання учнів з теми. Закріпити навички розв’язування вправ. Розвивати вміння застосовувати теоретичні знання на практиці

Зміст: Паралельне перенесення відносно осі OY Паралельне перенесення відносно осі ОХ Розтяг (стиск) в k раз відносно осі OY Розтяг (стиск) в k раз відносно осі OХ Симетричне відображення відносно осі OY

Поняття квадратичної функції. Графік функції y=x2+n. Графік функції y=(x+m)2. Графік функції y=(x+m)2+n. Графік функції y=ax2. Графік функції y=a(x+m)2+n. Графік функції y=ax2+bx+c. Властивості квадратичної функції

Мета уроку: сформувати в учнів розуміння змісту поняття «перетворен­ня графіка функції», а також факту, що певне перетворення форму­ли, яка задає функцію, спричиняє перетворення графіка, і навпаки; навчитися визначати вид перетворення графіка