Мета: удосконалювати навички перетворення графіків функцій: f(x) → f(x)+a; f(x) → f(x+a); f(x) → kf(x); f(x) → -f(x) та побудови графіків функцій з використанням зазначених перетворень графіків

За підручником або конспектом у зошиті повторіть формули квадрата двочлена і алгоритм виділення квадрата двочлена з квадратного тричлена

Підмножина. Операції над множинами Розглянемо множину цифр десяткової системи числення A = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Виокремимо з множини A ті її елементи, які є парними цифрами. Отримаємо множину B = {0, 2, 4, 6, 8}, усі елементи якої є елементами множини A

Скільки коштує 1 кг апельсинів та 1 кг лимонів, якщо 5 кг апельсинів дорожчі за 2 кг лимонів на 4 грн? Розв’яжіть рівняння

Використовуючи алгоритми, виконати завдання домашньої контрольної роботи

Мета: Повторити всі види функцій і їх властивості,показати їх застосування при розв’язуванні рівнянь, побудувати графіки складніших функцій

План лекції: Проблеми проведення багатофакторних експериментів, та межі їх застосування. Багатофакторні експерименти для пошуку екстремуму функції відгуку. Матриця планування експерименту на двох рівнях

Сформулювати алгоритм побудови графіка квадратичної функції, y = ax2+bx+c. Сформулювати алгоритм побудови графіка квадратичної функції, y = ax2+bx+c

Квадратичною функцією називається функція, яку можна задати формулою виду y = ax² + bx + c, де х – незалежна змінна, a,b,c - деякі числа, причому a ≠ 0