Які новели О. Генрі ви читали? Чи подобаються вам його твори ? Чим саме? Назвіть письменників, які були майстрами новели у світовій літературі

Слово вчителя. Дуже часто, коли ми говоримо про війну, то згадуємо про подвиги, про воєнську славу, про відомих героїв. А як же ті, хто віддав своє життя на незначному рубежі, на “неголовній ділянці” фронту, чиє ім’я лише ввійшло в скупі повідомлення про загиблих?

Сьогодні ми починаємо читати незвичайний твір Пушкіна: в його основу лягли події і факти, що мали місце в Росії ХІХ ст., але описані під іншими іменами і назвами. За життя письменника цей твір так і не був надрукований (і ми зрозуміємо чому)

Бесіда з учнями. Які цінності в житті ви вважаєте головними? Чи знаєте ви, які цінності у житті називають підробними, фальшивими? Які уроки ви винесли із повісті “Різдвяна пісня в прозі”?

Подвиги Геракла були улюбленими темами античного мистецтва. Відома картина Помпео Батоні “Геркулес на роздоріжжі між Доброчесністю і Пороком”, що написана у 1765 р

Гра “Відгадай автора і назву книги”

Підготовча бесіда “Обираємо героя”. Чому герої, що живуть на астероїдах, не мають імен? За яким принципом обирає своїх героїв Екзюпері?

Мета: навчальна: навчити учнів характеризувати головного героя твору; формувати вміння систематизувати навчальний матеріал та аналізувати прочитане; розвиваюча: розвивати творчу уяву учнів, навички виразного читання, усного й писемного мовлення, логічного мислення

Мета і завдання: повторення відомостей про добу Відродження, ознайомлення з особливостями театру епохи Ренесансу; подальше формування комунікативних навичок, розвиток критичного мислення учнів, уміння аналізувати, співставляючи дії героїв

Мета і задачі уроку: формувати пізнавальну і соціальну компетентність; навчати узагальнювати вивчене; розвивати навички аналізу і синтезу; формувати навички відповіді на запитання, логічне та образне мислення