Головна » Зарубіжна література

Назва презентації Автор Короткий зміст

Світ і людина у творчості Франца Кафки

1078 20941.0 Kb

Хмельницька О.Л.
Мета: Ознайомити учнів з особистістю митця та його світоглядом; розкрити причини трагічного сприйняття світу письменником; сприяти розвитку адекватного сприйняття нетрадиційних поглядів і вчинків
Своєрідність світобачення Франца Кафки та його художнє втілення в новелі „Перевтілення”. Грегор Замза та його родина

2595 326123.5 Kb

Ісаєнко С.Б.
МЕТА УРОКУ: повторити відомості про модернізм, ознайомити учнів з долею Ф.Кафки; допомогти їм розібратися у складній ситуації, в якій опинився Грегор Замза, побачити підсумок життя «маленької людини»
Свята чи грішниця? Образ Соні Мармеладової за романом Ф. Достоєвського «Злочин і кара»

1645 16175.0 Kb

Нємєц Г.М.
Мета: визначити з учнями на основі дослідження художньої деталі тексту роману суті Соніної натури; розкрити з учнями особливості духовного світу героїні через психоаналіз її поведінки та оточуючих героїв
Сербська народна балада “Смерть матері Юговичів”; її стриманий напружений драматизм

872 1882.65 Mb

невідомий
Запитання та завдання для учнів. Дайте визначення балади як жанру (конкурс на краще визначення). Які ви знаєте види балад? Як ви вважаєте, які балади виникають під час героїчної боротьби народу?
Сергій Єсенін. Великий російський поет

842 1511.44 Mb

Ірчак Юлія, Горбулін Дмитро
Сергій Олександрович Єсенін народився в с. Констянтиново Рязанської губернії. В селянській родині. Проте виховувався у батьків матері
Сила творчої уяви. Знайомство з іменем М. Цвєтаєвої

5557 175216.5 Kb

Шевченко М.Г.
Мета: познайомити учнів з іменем М.Цвєтаєвої; поглибити знання про лірику; допомогти зрозуміти особливості розвитку сюжету у творі; формувати вміння аналізувати образ ліричної героїні твору; вчити учнів бути уважним та вдумливими читачами
Сильний людський характер в екстремальній ситуації (за оповіданням “Жага до життя”)

888 2261.10 Mb

невідомий
Чому Білл зрадив друга? Як він поплатився за зраду? Чому герой оповідання не взяв золото Білла? У чому різниця між цими персонажами?
Сильний людський характер в екстремальній ситуації (за оповіданням Джека Лондона „Любов до життя”)

1705 165314.0 Kb

Стефурак М.Д.
Мета: навчити учнів стисло переказувати зміст оповідання, давати характеристику героєві твору; розвивати усне зв’язне мовлення; виховувати в учнів мужність, сміливість, вірність у дружбі, гуманне ставлення до людей
Сильний людський характер у екстремальній ситуації

671 18346.5 Kb

Басюга О.Я.
Мета: поглибити знання учнів про творчість Дж. Лондона, розвивати навички аналізу художнього тексту, виховувати в учнів вольові якості, життєвий оптимізм і гуманність
Символічний зміст назви твору О. Уайльда

1983 445131.5 Kb

Глуханюк О.В.
Мета: продовжити роботу над визначенням головної думки твору та характеристики головного героя казки О.Уайльда; розвивати логічне, образне мислення, вміння характеризувати образи героїв у розвитку; виховувати повагу до загальнолюдських моральних цінностей та норм поведінки
1-10 11-20 ... 391-400 401-410 411-420 421-430 431-440 ... 511-520 521-530