Мета: ознайомити учнів із дієприкметником як особливою формою дієслова; формувати загальнопізнавальні вміння розпізнавати дієприслівники в реченнях, визначати їх морфологічні ознаки та синтаксичну роль

Мета уроку: навчальна – узагальнити та систематизувати знання учнів про другорядні члени речення; поглибити знання дітей про другорядні члени речення

Мета уроку: змістом уроку домогтися розширення усвідомлення учнями поняття про газету як один із видів ЗМІ; ознайомити учнів із заміткою як жанром публіцистичного мовлення; навчити складати замітку дискусійного характеру в газету

Мета уроку. Виховувати культуру спілкування, повагу до старших, любов до батьків. Розвивати усне й писемне мовлення; навички самостійної роботи зі схемами речень; логічне мислення; грамотність

Мета: Повторити й поглибити знання учнів про іменник як частину мови, сприяти зміцненню навичок визначення морфологічних ознак іменників, формувати загально пізнавальні вміння знаходити іменники в текстах, визначати їх роль у реченнях

Мета. Повторити здобуті учнями знання про іменник; про власні та загальні назви; пояснити вживання великої букви у власних назвах

Мета уроку: повторити, узагальнити й систематизувати знання з теми, розвивати вміння знаходити дієприкметники, дієприкметникові звороти в тексті, правильно виділяти їх на письмі; формувати інформаційну компетентність; виховувати любов до природи та рідної мови

Мета. Дати учням поняття про лист і адресу як ділові папери, ознайомити з видами листів та основними правилами листування, структурою листа, вимогами до написання адреси на поштовому конверті; формувати вміння писати власні листи, підписувати конверт

Мета уроку. Розкрити значення мови як найважливішою засобу спілкування, пізнання і впливу, її роль у шкільном) навчанні й житті

Мета: поглибити й узагальнити знання учнів про складнопідрядні речення, в яких підрядна частина залежить від слова в головній частині