Мета: пояснити поняття «дистанційне спілкування», особливості правил спілкування на відстані; підвести дітей до осмислення важливих етичних проблем: коли доречно і як правильно спілкуватися по телефону; формувати культуру телефонних розмов

Мета уроку. Ознайомити учнів з- особливостями будови речень із прямою мовою, інтонацією; навчити розрізняти слова автора і пряму мову і пряму мову в реченні; розвивати вміння ставити і обґрунтовувати розділові знаки при прямій мові

Мета: навчальна: поглиблювати знання про побутування ділових документів у професійній діяльності людини та про правила ділового спілкування, ознайомити учнів із призначенням та формою вказаних ділових паперів, навчати складати їх за зразком

Мета: сформувати систему знань учнів про вставні слова і словосполучення, підвищити пунктуаційну грамотність п’ятикласників; структурувати вивчений теоретичний матеріал шляхом синтаксичного розбору простих речень

Мета: поглибити знання п'ятикласників про граматичну основу речення, способи вираження підмета і присудка; дати загальне уявлення про речення з одним головним членом; формувати загальнопізнавальні вміння виділяти граматичну основу в реченні

Мета. Закріпити знання учнів про вживання розділових знаків між частинами складносурядного речення, формувати пунктуаційну грамотність, удосконалювати орфографічні навички, розвивати мислення, творчі вміння й навички будувати складносурядні речення

Мета: узагальнити і систематизувати знання учнів про звернення; формувати вміння визначати звертання в реченнях, розставляти розділові знаки; розвивати мовлення на основі збагачення словникового запасу звертаннями; корегувати слухове сприймання, увагу

Мета: систематизувати й узагальнити знання учнів про складне речення; активізувати словесну творчість учнів засобами інтеграції різних видів діяльності; удосконалити навички роботи з інтерактивною дошкою; стимулювати вміння учнів самостійно працювати над завданнями

Мета: навчальна: поглибити знання учнів про складне речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком; навчити визначати їх у тексті; повторити правила постановки розділових знаків у складних реченнях

МЕТА. Шляхом дослідження ознайомити учнів зі складнопідрядним реченням,особливостями його будови та засобами зв'язку в ньому; формувати вміння розпізнавати складнопідрядне речення, визначати головну та підрядну частини, їх межі