МЕТА: Показати практичне застосування набутих знань, звернути увагу учнів на зв'язок предмету з життям. Розширювати просторову уяву та кругозір учнів, вчити орієнтуватися в життєвих ситуаціях

Геометрія - це наука про властивості фігур Геометрія – слово грецьке, означає «землемірство»

Мета: Повторити геометричні поняття і твердження; навчитися будувати перерізи різними способами; розвивати просторове уявлення та вміння логічно вибудовувати своє пояснення. Виховувати інтерес до технічних знань

Якщо жодна з двох точок не належить площині, а відрізок, що їх сполучає, має з цією площиною спільну точку, то кажуть, що дані точки лежать по різні боки від площини

Поворотом фігури F навколо точки О на кут називається перетворення фігури F у фігуру F′, внаслідок якого кожна точка M фігури F переходить у точку M′ фігури F′ так, що ОM′=ОM і MОM′=

Мета уроку. Установити співвідношення між елементами прямокутного трикутника та сформулювати властивість бісектриси трикутника; формувати вміння учнів використовувати їх під час розв’язування задач

Як продовжити твердження, щоб воно стало правильним ? «Якщо два кута одного трикутника…»

Розв’яжіть задачі усно Дано ∆ABC~ ∆A1B1C1. Знайти x, y,z. Знайдіть пари подібних трикутників

Побудова трикутника із трьома сторонами Дано: а в с Побудувати: АВС так, щоб АВ = с, ВС = а ,АС = в

Мета: Узагальнити і систематизувати знання учнів з теми, розвивати просторову уяву, вміння аналізувати, робити висновки, привчати учнів працювати творчо, показати застосування набутих знань на практиці, виховувати позитивне ставлення до навчання