Мета уроку: узагальнити та поглибити знання про спадковість організмів, продовжувати формувати навички практичного застосування набутих знань

Мета: поглибити знання про будову і функції нервової системи; розглянути особливості будови спинного мозку; розкрити функції спинного мозку

Мета: Закріпити знання про способи розмноження рослин, продовжити формувати вміння співпраці у групі

Землерийки. Це дрібні звірки, зовні схожі на мишей, але з мордочкою, витягнутою у вигляді хоботка. Довжина тіла 3-4 см. Голова у землерийок досить велика, з видовженим лицевим відділом

Мета: Сформувати у учнів поняття про квітку як генеративний орган рослини, що є відозміненим пагоном, розкрити біологічне значення ії головних частин, виявити подібність у будові квіток різних рослин

Мета: Розкрити відмінність між поняттями біологічна стать та соціальна стать. Ознайомити учнів з концепцією гендерної рівності. Вирішення гендерних проблем шляхом обговорення конкретних проблем в сучасному суспільстві

Стать — біологічно (генетично) зумовлений поділ біологічних організмів на самців та сами ць (для людей — на чоловіків та жінок)

Мета: ознайомити учнів зі стеблом як осьовою частиною пагону, внутрішньою будовою стебла; розвивати пізнавальні інтереси, вміння виділяти головне, узагальнювати, порівнювати, працювати в групах, формування вміння досліджувати об’єкти

Стовбуровими називають клітини, що не мають спеціалізації та здатні ділитися і розвинутися в будь-який вид тканини