Мета уроку: узагальнити і систематизувати знання учнів з теми «Показникові рівняння»; розширювати світогляд учнів; розкрити математичні закономірності певних явищ природи; виховувати екологічну культуру, відповідальність за здоров’я планети

Мета уроку: повторити, систематизувати й узагальнити набуті під час вивчення теми знання учнів щодо означень, власти­востей та ознак таких понять, як раціональні рівняння; удосконалити вміння і навички розв'язування раціональних рівнянь

Мета уроку: повторити розв‘язування квадратних рівнянь методом розкладання на множники, методом виділення квадрата двочлена, гафічним методом, із застосуванням формул та теореми, оберненої до теореми Вієта

Мета: удосконалити вміння розв’язувати раціональні рівняння; розвиток уваги і вміння чітко та математично грамотно висловлювати власну думку

Метою нашого уроку буде повторити відомості про квадратне рівняння; продовжити формувати вміння та навички учнів розв'язувати рівняння, що зводяться до квадратних; застосовувати знання і уміння учнів при розв’язуванні нестандартних рівнянь

Мета: закріпити знання алгоритмів розв’язування систем лінійних рівнянь з двома змінними графічним способом, способом підстановки і додавання; відпрацювати вміння і навички використання цих алгоритмів

Заповніть пропуски так, щоб утворені записи були правильними (розв’язання системи способом підстановки)

Повторіть зміст алгоритмів розв’язування систем лінійних рівнянь із двома змінними: а) способом підстановки; б) способом додавання

Не виконуючи побудови, знайдіть координати точки перетину графіків функцій: та А. Б. В

Перетворивши кожне рівняння до вигляду..., розв’яжіть систему рівнянь способои підстановки