МЕТА: ознайомити учнів з творчим шляхом О.Твардовського,особливостями Великої Вітчизняної війни; розвиток кругозору, виразного читання, уміння висловлювати власну думку; виховувати повагу до історичної пам'яті народу, ветеранів війни

Мета: допомогти учням глибше засвоїти ідейно-художній зміст казки, розкрити авторське ставлення до краси зовнішньої та внутрішньої; удосконалювати навички виразного читання, переказу, роботи над текстом; прищеплювати учням поняття про справжню красу, її ознаки та місце в житті людини

Ціль. Ознайомити з поняттям «літературна казка», життям і творчістю О.С.Пушкіна - видатного російського поета, шанувальника народної казки. Формувати навички самостійного і виразного читання, відповідати на запитання, розширювати кругозір учнів

Перебування О.С. Пушкіна в Україні співпадає з періодом Південного заслання поета (1820 – 1824 рр.) Уряд Олександра І вислав молодого автора за волелюбні вірші, в яких він оспівував полум’яний патріотизм, висловлював палку віру в перемогу “святой вольности”

МЕТА: розвивати ключові компетентності учнів, навички аналізу прозового твору, образу-персонажу, логічного мислення, зв’язного мовлення, рольової гри

Мета уроку: Проаналізувати сюжет трагедії у єдності змісту та форми, простежити еволюцію головного героя, визначити засоби розкриття його характеру; дати поняття „монолог”, розкрити характерні особливості та функції монологів Гамлета

Запитання і завдання для учнів. Чому Геркулеса назвали саме так? Скільки років Геркулесові? Яке походження героя? Де працював Геркулес?

Мета: познайомити учнів із історією світової «Мазепіани», активізувати читацький інтерес учнів, розвивати навички дослідницької діяльності, вміння робити висновки та узагальнення, виховувати повагу до історії свого народу та сприяти вихованню патріотизму

Мета: поглибити і розширити знання учнів,набуті при вивченні поезії класиків світової літератури. Акцентувати увагу учнів на моральній красі жіночих образів. Сприяти розвитку виразного читання,логічного мислення та зв’язного мовлення учнів

Мета: ознайомити учнiв iз образом Івана Мазепи в однойменних поемах Дж. Байрона та В. Сосюри; розкрити сутність порівнюваних творiв; дати iсторико-лiтературне пояснення кожноi з поем, спільне та вiдмiнне мiж ними