Мета: дати відомості про видатного французького поета, проаналізувати поезію Ґійома Аполлінера; розвивати навички аналізу каліграм, уміння систематизувати новий матеріал, визначати основні риси поетичної творчості

Рід Жуля Верна з боку матері походить від шотландського стрільця, який у 1462 році вступив на службу в гвардію Людовика XI і отримав дворянський титул за вірну службу королю. По батьківській лінії Верни були нащадками кельтів, які з давніх-давен мешкали на території Франції

Роман «Червоне і чорне» — правдива оповідь про суспільство епохи Реставрації у Франції. Це соціально-психологічний роман, в основі якого лежить конфлікт особистості із суспільством

На сьогоднішньому уроці ми знову завітаємо до Англії. За допомогою гідів здійснимо невелику екскурсію вулицями англійської столиці, відвідаємо музей-квартиру відомого детектива Шерлока Холмса

Мета: поглибити знання учнів про Давню Грецію; міф, міфологію; показати вплив грецької міфології на світову літературу; розвивати пізнавальний інтерес до вивчення позапрограмового матеріалу; ознайомити учнів з міфами про Нарциса, Афродіту

Мета: закріпити знання учнів про сонет як літературний жанр, ознайомитись із історією створення та особливостями шекспірівських сонетів; розвивати вміння аналізувати та співставляти сонети різних авторів, виразно їх читати; виховувати моральні якості учнів

Бесіда з учнями. Про які світи йдеться в поезії? Чи зробили ви відкриття нових цікавих книг у цьому році? Яких саме?

Мета: Розвивати логiчне мислення, виховувати спостережливiсть, формувати уявлення про загальнолюдськi цiнностi

Дім Альони Іванівни ”…підійшов він до великого будинку, що виходив однією стіною на канаву, а другою – на вулицю

Українське козацтво. Бесіда з учнями за прочитаним. Опишіть життя українських козаків за повістю М. Гоголя “Тарас Бульба”. Що було їхньою основною справою? Що письменник називає “справжнім ділом козаків”?