Цілі уроку: розглянути основні способи пристосування тварин до середовища існування.

Обладнання і матеріали: вологі препарати органів тварин, фотографії тварин у природних умовах, таблиці «Одноклітинні», «Внутрішня будова рака», «Внутрішня будова комахи»

і «Внутрішня будова ссавців».

Базові поняття і терміни уроку: адаптація, будова, функції, поведінка, інстинкти, рефлекси.

Концепція уроку

На конкретних прикладах розглянути способи адаптації тварин до середовища існування. Звернути увагу на те, що адаптація тварин відбувається на всіх рівнях і може бути як морфологічною, так і фізіологічною або поведінковою. Показати, що схожі умови

існування сприяють появі у різних тварин схожих адаптацій.

ХІД УРОКУ

I. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Питання до учнів

Які функції виконує нервова система? Які функції виконує ендокринна система?

Які органи входять до складу ендокринної системи?

Які органи входять до складу нервової системи?

II. Вивчення нового матеріалу

Розповідь з елементами бесіди

Адаптація — це пристосування в процесі еволюції будови, функцій і поведінки організмів до певних умов існування.

Адаптація відбувається на всіх рівнях організації живих організмів. Вона викликає морфологічні й фізіологічні зміни, а також зміни в поведінці. Більш ефективній адаптації до умов існування сприяють інстинкти тварин.

Інстинкт — це сукупність природжених складних актів поведінки, що властиві тваринам певного виду і виникають як реакція на дію зовнішніх і внутрішніх подразників.

Приклади пристосування тварин до середовища існування

III. Узагальнення, систематизація і контроль знань і вмінь учнів

Питання до учнів

Що таке адаптація?

Як тварини пристосовуються до свого середовища існування?

Що таке інстинкт?

Які риси свідчать про пристосованість китів до життя у воді?

IV. Домашнє завдання

Вивчити відповідний параграф підручника.

Повторити матеріал теми, підготуватися до тематичного оцінювання.