Мета: ознайомити семикласників з основними вимогами до складання розписки як документа офіційно-ділового стилю (її структурою і мовним оформленням); розвивати мовленнєво-комунікативні вміння складати розписки приватного і службового характеру.

Тип уроку: урок розвитку комунікативних умінь.

ХІД УРОКУ

І. Організаційний момент

ІІ. Ознайомлення учнів з темою, метою і завданнями уроку

ІІІ. Розвиток неперервної пошукової пізнавальної активності учнів

Актуалізація мотиваційних резервів семикласників

1. Установити відповідність між жанрами і стилями мовлення.

А Допис у газету; 1 Художній стиль;

Б оповідання; 2 офіційно-діловий стиль;

В розписка. 3 публіцистичний стиль.

2. Які особливості має офіційно-діловий стиль? (Робота зі схемою)

Офіційно-діловий стиль

Ø  З якими документами офіційно-ділового стилю ви познайомилися на уроках української мови в 5–6 класах? (Лист, адреса, план роботи, оголошення).

Ø  Розподілити документи за жанрами офіційно-ділового стилю: законодавчі, дипломатичні, адміністративно-канцелярські. Свій вибір обґрунтувати.

Заява, нота, план роботи, указ, постанова, конвенція, наказ, довідка, розписка, комюніке, закон, статут, міжнародна угода, протокол, автобіографія, звіт.

Поглиблення відомостей про розписку як документ

Розписка — це документ, який підтверджує передачу й одержання документів, грошей, товарів та ін., завірений підписом одержувача.

Види розписок:

Основні вимоги до оформлення розписки:

1. Має довільну форму.

2. Дата пишеться за таким зразком: 15 квітня 2008 року.

3. Грошові суми зазначаються цифрами, а в дужках — словами. Наприклад: …у сумі 500 (п’ятсот) грн.

Основні реквізити розписки:

1. Назва виду документа (розписка).

2. Посада, прізвище, ім’я та по батькові того, хто дає розписку.

3. Посада, прізвище, ім’я та по батькові того, кому дається розписка.

4. У чому конкретно дано розписку (обов’язково слід указати точне найменування матеріальних цінностей, предметів та ін.).

5. Дата і підпис одержувача цінностей.

ІV. Колективна робота з текстами-зразками

Ознайомитись із зразками розписок. Визначити, яка з них належить до приватної, а яка — до службової. Назвати основні реквізити розписок.

V. Самостійна робота над складанням розписки

Ø  Уявивши ситуацію, скласти розписку (на вибір):

а) ви одержали від завідувача бібліотеки довідники й енциклопедії для тимчасового користування під час підготовки до олімпіади (зазначити повну назву видань);

б) ви одержали відеоматеріали в інформаційному центрі школи для проведення заняття гуртка;

в) ви взяли ноутбук у комп’ютерному центрі для підготовки проекту з історії;

г) ви взяли для підготовки позакласного заходу музичний центр у кабінеті співів.

VІ. Підсумок уроку

VІІ. Домашнє завдання

Продовжити розпочату на уроці роботу над складанням розписок: оформити дві розписки (одну — приватну, іншу — службову).