Мета: ознайомити учнів із протиріччями римського суспільства в II ст. до н.е, політичною ситуацією в Римі в І ст. до н.е; розвивати вміння аналізувати діяльність історичних осіб(реформаторська діяльність братів Граків, диктатура Сулли)

Відтворювальне господарство дало можливість одержати надлишковий продукт, що створило умови для експлуатації чужої праці, появи приватної власності і зрештою, заклало основи для остаточного переходу від первісного до цивілізованого суспільства.

Зміст: 1. Зміни та вдосконалення системи освіти . 2. Найважливіші досягнення науки : а) фізика ; в) хімія; б) біологія ; г) фізіологія; д) мікробіологія ; е) математика .

Мета презентації: Охарактеризувати основні досягнення окремих галузей науки. Розкрити значення досягнень у міжвоєнний період для сьогодення

Мета уроку: ознайомити учнів з історією Давнього Єгипту часів розквіту, з`ясувати причини його занепаду

Мета: Ознайомити учнів з основними подіями історії Єгипту періоду Нового царства та з діяльністю таких правителів, як цариця Хатшепсут та фараони: Тутмос ІІІ, Ехнатон, Рамзес ІІ. З’ясувати причини занепаду Єгипту

Завдання уроку: Охарактеризувати етапи деколонізації, процес здобуття незалежності народам Азії та Африки, шляхи розвитку незалежних держав азійського та африканського регіонів; Розкрити суть японського «економічного дива», визначити особливості розвитку Японії

Олександр ІІ — російський імператор з 1855 до 1881 року. Старший син Миколи І. Cкасував кріпосне право, за що одержав ім'я «Визволитель»

Мета уроку: з’ясувати причини і наслідки Лютневої революції та Громадянської війни в Росії, висвітити їх перебіг; схарактеризувати політичні підсумки революції і громадянської війни; схарактеризувати політику «воєнного комунізму»