Мета: виявити загальне й особливе в казках В.Короліва – Старого «Хуха –Моховинка» та Шарля Перро «Попелюшка»; удосконалювати вміння аналізувати прозовий твір, розвивати вміння давати пояснення спільним літературним явищам, полікультурну, творчу, пізнавальну компетентності

Мета: ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом В. Сосюри; опрацювати ідейно - художній зміст твору поета «Любіть Україну»; розвивати вміння грамотно висловлювати свої думки, спостереження, робити висновки

Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю письменників, зацікавити їх творами; розвивати вміння толерантно й аргументовано доводити свою думку,відстоювати власну позицію, розвивати навички виразного читання; виховувати прагнення до знань, сміливість, наполегливість

Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом В. Нестайка; розпочати роботу щодо аналізу його пригод­ницького твору, виявити ідейно-тематичну спрямованість твору

Мета уроку: Ознайомити школярів з життєвим і творчим шляхом В.Самійленка. Розвивати вміння виразного читання. Виховувати почуття пошани до творчості письменника, любові до рідної землі, її мови

Мета: навчити учнів визначати основні риси характеру дійових осіб твору, аналізувати їхню поведінку, розвивати навички висловлення особистого ставлення до зображуваного, проведення аналогії із сучасним життям, закріпити з учнями специфіку віршованої мови художніх творів

Мета: ознайомити учнів із життям та творчістю поета, допомогти усвідомити ідейно-художнє значення його твору; розвивати навички виразного читання ліричних творів, уміння аналізувати їх, зіставляти їхні ідеї з реальним сучасним життям, своїми поглядами

Мета: Домогтися засвоєння учнями поняття «шістдесятництво» і «шістдесятники», особливості їх жанрової та тематичної різноманітності, поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях поета шістдесятника, особливості його творчого шляху

Мета: розкрити трагедію українського села кінця ХІХ – початку ХХ ст., зображену в новелі «Новина»; ознайомити зі стилем письменника; вчити досліджувати текст та визначати роль художньої деталі як засобу розкриття внутрішнього стану героїв твору

Мета Допомогти учням зорієнтуватися у безмежному морі художньої літератури, зрозуміти зміст самостійно прочитаного твору; розширити коло читацьких зацікавлень учнів, популяризувати знання творів письменників-земляків; розвивати навички роботи з книгою, аналізу твору