Мета: ознайомити учнів з сторінками життя і творчості К. Малицької, донести до душі кожного учня роздуми поетки про красу рідного краю, вдосконалити навички ідейно-художнього аналізу поетичного та прозового творів

Мета. Дидактична: викликати інтерес до особистості та творчості В.Підмогильного; схарактеризувати особливості його творчої манери; дати поняття про екзистенціалізм; формувати соціальні, комунікати

Мета уроку: дослідити біографію письменника; визначити, які жінки зустрічалися на життєвому шляху поета, як вплинули вони на його світогляд; проаналізувати твори, присвячені цим жінкам; продемонструвати учням прекрасний світ інтимної лірики Кобзаря

Мета: допомогти учням з’ясувати розуміння поетесою ролі художнього слова в житті народу; формувати навички аналізу художнього твору; вчити учнів пізнавати світ через текст художнього твору; вчити висловлювати власну думку щодо прочитаного

Зачарована Десна — автобіографічна повість, спогади Олександра Довженка про дитинство в рідному селі на Чернігівщині. Твір сповнений тонкого гумору

Мета. Розкрити образ головного героя твору Григорія Многогрішного як людини могутньої волі й незалежного духу; показати його біль, тривогу за долю України; дати оцінку виховного значення твору; розвивати критичне мислення, естетичний смак, інтерес до вітчизняної літератури

Мета: ознайомити учнів із змістом твору, допомогти усвідомити його ідейно-художні особливості, розвивати навички виразного читання, цілісного сприйняття тексту великого обсягу, виділення ключових епізодів і їх коментування, виховувати гуманізм, почуття власної гідності

Мета: розвивальна – розвивати імпровізоване мовлення, уміння створювати власні висловлювання; вчитеся працювати самостійно, займаючись пошуковою дослідницькою діяльністю

Метою створення проекту є навчити учнів вибирати описи природи з творів художньої літератури, аналізувати їх. Вбрані уривки з текстів у подальшому використовуються для проведення уроків мови під час вивчення різних тем

Мета: розкрити духовний світ головного героя оповідання, конфлікт між добром і злом; розвивати вміння самостійно характеризувати героїв твору, давати оцінку їх поведінці та вчинкам; формувати усвідомлення неповторності й багатства внутрішнього світу людини.