| Головна » Фізика |
МЕТА УРОКУ: Навчальна. Узагальнити й систематизувати знання з теми: «Магнітні явища»; Розвиваюча. Розвивати інтерес до фізики як науки про природу, логічне мислення, кмітливість, уміння правильно орієнтуватися в нестандартній ситуації; Виховна. Виховувати цілеспрямованість, дисциплінованість, почуття дружби, бажання здобувати міцні знання. Тип уроку: використання знань, умінь та навичок. ОБЛАДНАННЯ: Комп’ютери, мультимедійна дошка, дошка, крейда, постійні магніти, електромагніт, компас, джерело струму, провідники, гучномовець.
ХІД УРОКУ.
І. Організаційний етап.
Німецький фізик Г. Герц був талановитою людиною, якому вдавалося все, за що він не брався. Узнавши про те, що Герц став фізиком, один із його вчителів сказав: «Жаль, з нього получився б прекрасний токар.»
Психологічна розминка Кожна людина є творцем своєї долі. Якщо на сьогоднішньому уроці ми з вами наші долі не змінимо, то принаймні гарний настрій гарантовано створимо. Чи вдасться нам це зробити, побачимо в кінці уроку. Для цього я вам пропоную провести невеличкий тест. На екрані ви побачите три різних кольори: зелений, червоний, фіолетовий. Кожен колір має своє пояснення: Зелений — почуття впевненості, наполегливості. Червоний — символізує силу вольового зусилля, збудження. Фіолетовий — символізує тривожність, стрес, переживання страху. Зверніть увагу! Перед вами є рейтингова таблиця в якій ви будете записувати кількість набраних балів за завдання. А в кінці уроку ми разом підведемо підсумки.
ІІ. Повідомлення теми й мети уроку. ІII. Мотивація навчальної діяльності. Ви вже маєте певні вміння, знання, та навички щоб на сьогоднішньому уроці працювати самостійно, а якщо деякі завдання викличуть труднощі, ми їх разом здолаємо.
IV. Перевірка домашньої роботи
Закінчіть речення:
Лінії магнітного поля це –…
V. Актуалізація опорних знань. 1. Вправа «Тлумачення поняття» У першому стовпчику написане поняття з фізики, а у другому тлумачення цього поняття. Серед них є: неповні (Н), помилкові (ПО) та правильні (П). В зошиті ви записуєте номер тлумачення проти кожного відповідні літери.
2. Взаємо перевірка виконаної роботи.
VI. Удосконалення вмінь і навичок.
А) Практична робота з використанням комп’ютерних технологій
1. ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ 2. Виконання роботи учнями. 3. Робота гучномовця Демонстрація вчителя
Б) Самостійна робота 1. Виконання тестових завдань на ПК 2. Отримання результатів з ПК В) Колективне розв’язування задач
VIІ. Підсумок уроку. Під час виконання яких завдань Ви відчули труднощі? Зелений — почуття впевненості, наполегливості. Червоний — символізує силу вольового зусилля, збудження. Фіолетовий — символізує тривожність, стрес, переживання страху. Яки у вас колір на початку уроку був а який став зараз?
VIІІ. Домашнє завдання
Схожі навчальні матеріали: | ||||||
| Всього коментарів: 0 | |