Мета уроку: виміряти обертову частоту колеса іграшкового автомобіля.

Тип уроку: урок контролю й оцінювання знань.

Обладнання: два іграшкових автомобілі з колесами різного діаметра, секундомір, смужки самоклейного паперу.

РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩО ДО ПРОВЕДЕНЯ ЛАБОРАТОРНОЇ РОБОТИ

1. Зробіть за допомогою смужки самоклейного паперу мітку на одне з коліс кожного автомобіля.

2. Розмістіть автомобіль із колесами більшого діаметра на столі так, щоб паперова мітка виявилася біля нижньої частини колеса.

3. Повільно і якомога більш рівномірно пересувайте автомобіль уздовж стола. При цьому колеса автомобіля здійснюватимуть обертовий рух у вертикальній площині. Порахуйте, скільки разів паперова мітка повернеться у своє початкове положення, тобто порахуйте кількість повних обертів N колеса автомобіля.

4. Снову повільно й рівномірно пересувайте автомобіль уздовж стола. За допомогою секундоміра виміряйте час руху t автомобіля.

5. Виміряйте час, за який колесо зробить 4 повних оберти за тієї ж самої швидкості автомобіля.

6. Повторіть досліди ще раз, збільшуючи швидкість руху автомобіля.

7. Повторіть досліди, описані в пунктах 1–5, для автомобіля з колесами меншого діаметра.

8. Обчисліть період і обертову частоту коліс кожного з автомобілів для всіх дослідів.

9. Заповніть таблиці в зошиті для лабораторних робіт.

10. Проаналізувавши результати експерименту, зробіть висновок, у якому відзначте, який вид руху ви сьогодні розглядали, яку величину визначали і який результат одержали. Порівняйте обертову частоту й період обертання коліс більшого й меншого діаметрів.

11. Запишіть висновки в зошит для лабораторних робіт.

Домашнє завдання-1

1. У-1: § 4.

2. Сб-1:

рів1 — № 4.4, 4.6, 4.11, 4.12.

рів2 — № 4.15, 4.16, 4.20, 4.22.

рів3 — № 4.23; 4.26, 4.29, 4.32.

Домашнє завдання-2

1. У-2: § 5.

2. Сб-2:

рів1 — № 5.2, 5.4, 5.6.

рів2 — № 5.18, 5.19.

рів3 — № 5.20, 5.21.