Мета: ознайомити учнів із найцікавішими творами світової літератури ХХ ст. про природу; розширити кругозір учнів, коло їх зацікавлень; розвивати інтерес до читання, уміння знаходити відповідну літературу, критично її оцінювати; виховувати любов до природи, бережливе до неї ставлення

Мета: викликати в учнів інтерес до читання книг про природу, до теми стосунків людини і природи; розвивати зв’язне мовлення учнів, образне мислення, уміння висловлювати власні думки й обґрунтовувати їх; виховувати любов до природи та бережливе до неї ставлення

Мета: повторити й узагальнити вивчене, виявити рівень знань, умінь та навичок учнів із метою контролю та їх корекції; розвивати пам’ять, образне й логічне мислення учнів, уміння висловлювати власні думки й обґрунтовувати їх; виховувати кращі людські якості

Мета: повторити й узагальнити вивчене за рік; розвивати пам’ять, образне та логічне мислення, навички самостійної творчої роботи, аналізу та синтезу матеріалу, уміння висловлювати власні думки з приводу прочитаного

Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст казки, зацікавити твором, спонукати до самостійного вдумливого читання; розвивати уяву, логічне та образне мислення, вміння переказувати, вибирати головне, висловлювати власні судження

Мета: ознайомити учнів з творчістю видатного пись­менника; закріпити знання з теорії літератури про баладу, анафору

Короткий влучний вислів що має повчальний зміст-це:а)прислів'я,б)приказка,в)загадка?

Яких дійових осіб описано в цих уривках?

Хто є верховним богом в грецькiй мiфологii? (Зевс)