Мета: розглянути функції грошей, види грошей, сучасні форми грошових розрахунків.

Обладнання: колекція грошей, що вийшли з обігу, колекція іноземних грошей, сучасні мета­леві та паперові гроші, банківські картки.

Основні поняття: гроші, функції грошей, види грошей, валюта.

Тип уроку: урок-бесіда.

Хід уроку

І. Організаційний момент

1. Облік відвідування

2. Перевірка домашнього завдання

3. Повідомлення теми й мети уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь

Мандруючи до витоків розвитку людини — натурального господарства, ко­ли люди самі забезпечували себе всім необхідним, — ми з’ясуємо:

·         що стало причиною переходу до товарного виробництва;

·         що називається товаром;

·         як саме люди отримували необхідні товари;

·         які товари виконували роль грошей, тобто вільно обмінювалися на будь-який інший товар;

·         що називається грошима.

ІІІ. Формування нових знань

Розуміння механізмів функціонування сучасного ринкового господарства неможливе без розуміння ролі грошей.

Спочатку обмін мав випадковий характер і вигляд прямого товарообміну Т — Т. Це називається бартером.

Надалі виник товарно-грошовий обмін Т1 — Д —Т2.

Відомості про виникнення грошей підготували ваші однокласники.

Доповідь учнів за планом

1. Історія грошей

2. Властивості грошей

3. Функції грошей

4. Сучасні гроші

Функції грошей:

• міра вартості;

• засіб обігу;

• засіб платежу;

• засіб накопичення;

• світові гроші.

IV. Закріплення знань учнів

Визначити, яку функцію виконують гроші в кожній із ситуацій.

1. Учитель отримав заробітну плату. (Засіб обігу)

2. Марина купила нову сукню. (Засіб платежу)

3. Підручник з економіки коштує 25 грн. (Міра вартості)

4. Студент поповнив рахунок мобільного зв’язку. (Засіб платежу)

5. Пенсіонерка Сидоренко частину своєї пенсії регулярно кладе на депозит. (Засіб накопичення)

6. Підприємець отримав виторг за проданий товар. (Засіб обігу)

7. Першокласнику купили новий портфель. (Засіб платежу)

V. Домашнє завдання

1. Запишіть визначення понять «гроші», «копійка», «валюта».

2. Наведіть приклади ситуацій, у яких гроші виконують різні функції.

3. Порівняйте особливості обігу готівкових і безготівкових грошей. Укажіть їх переваги й недоліки.