Мета: навчальна – ознайомитися з інтимною лірикою поетеси; схарактеризувати композиційні та ритмомелодійні особливості, образи-символи

Мета: допомогти учням розширити уявлення про післявоєнну радянську сім’ю, змальовану на сторінках п’єси, розвивати навики характеристики головного героя, аналітичне та критичне мислення; виховувати повагу до сімейних традицій, шанобливе ставлення до батьків

Мета: дослідити особливості українського національного менталітету на матеріалі поезії В.Симоненка, сприяти осмисленню власної причетності до долі України

Мета: закріпити вивчений матеріал по творчості Т.Г. Шевченка; виховувати повагу до Т.Шевченка за його внесок у скарбницю української поезії, виховувати толерантне ставлення учнів один до одного

Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом поетеси, поглибити їх знання про громадянську, філософську, інтимну лірику; виробляти в них уміння відчувати поезію, розвивати їх поетичний смак; виховувати любов до прекрасного, почуття патріотизму, самоповагу, повагу до інших людей

Мета: оцінити рівень знань п'єси І.Карпенка-Карого "Сто тисяч"; розвивати когнітивні та креативні здібності учнів; виховувати пізнавальний інтерес, розуміння краси українського слова

Мета уроку: розкрити значимість образів Сергія і Митька у творі, їх роль у розкритті ідейного змісту повісті; розвивати творчу уяву школярів, логічне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість, вміння грамотно і послідовно висловлювати свої думки, судження

Мета: на основі ідейно-психологічного аналізу твору з‘ясувати суть справжніх людських цінностей, авторське розуміння морального права людини бути щасливою, характеризувати зідеалізованих автором персонажів, розкриваючи фольклорні основи повісті

Мета: ознайомити з життям і творчістю письменниці, причинами формування її світогляду, зацікавити учнів особистістю О.Кобилянської й спонукати до читання її творів; розвивати навички сприйняття інформації на слух, виділення головного, вміння будувати своє власне висловлювання