Зміст: Історичні данні. Види програмного забезпечення. Дані та програми: - розробка програм - мови програмування - обробка даних на комп’ютері - види програм. Питання

​Питання заняття: Концепції програмних рішень. Програмне забезпечення проміжного рівня. Модель «клiєнт-сервер». Архітектура «клiєнт-сервер» корпоративних iнформацiйних систем

Сучасне суспільство вимагає від людини знання іноземних мов для спілкування з представниками інших країн, уміння працювати з іншомовними документами, розуміння вмісту аудіо- та відеоматеріалів тощо

Коли ви виконуєте домашнє завдання, добираєте матеріал для написання реферату, готуєтеся до контрольної роботи, вам потрібні різноманітні джерела інформації

Що таке «комп’ютерна графiка»? Якi принципи побудови растрових i векторних зображень? Як обчислити об’єм нестиснутого графiчного зображення? Якi iснують формати графiчних файлiв? Для чого призначений графiчний редактор?

Цілі уроку : Згадати про призначення програми Scratch (Скретч). Повторити палітру блоків, команди, вивчені на минулому уроці. Створити сюжети проектів різного рівня складності Розвивати логічне мислення

Мета уроку: навчальна, навчитись практично застосовувати теоретичні відомості до розв’язання задач; закріпити оформлення та запис на мові програмування; придбати практичні навички використання вказівок розгалуження та повторення при розв’язку задач

Мета дослідження: теоретично обгрунтувати доцільність використання інформаційних систем в системі освіти, розробити проект локальної мережі як інформаційної системи

Інтернет - це світова комп'ютерна мережа. У ній множина комп'ютерів по всьому світі з'єднані проводами, телефонними лініями, радіо й супутниковим зв'язком

ЗМІСТ: 3.1. Потоки виконання. 3.2. Клієнти. 3.3. Сервери. 3.4. Перенесення коду. 3.5. Програмні агенти. 3.6. Висновки