Мета: продовжувати вчити учнів читати текст за особами, складати діалог; розвивати швидкість та виразність читання; виховувати бажання читати повчання Святого Письма та виконувати їх.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань

1. Назвати дійових осіб легенди «Каїн і Авель». Прочитати самостійно складений план. Переказати близько до тексту легенду «Каїн і Авель» (за частинами).

2. Розчитування.

1) Слово учителя.

Життя пережити — не ліс перейти.

Є в ньому тривоги, є й радісні дні...

Летять рік за роком, неначе птахи,—

Ніколи не вернеш прожиті роки.

2) Читання «ланцюжком» повчань матері Терези (попарно).

1 -й учень. Життя — це можливість.

2 -й учень. Скористайся нею!

1 -й учень. Життя — це краса.

2 -й учень. Захопися нею!

1 -й учень. Життя — це мрія.

2 -й учень. Здійсни її!

1 -й учень. Життя — це виклик.

2 -й учень. Прийми його!

1 -й учень. Життя — це обов’язок.

2 -й учень. Виконай його!

1 -й учень. Життя — це багатство.

2 -й учень. Не розтринькай його!

1 -й учень. Життя — це надбання.

2 -й учень. Борони його!

1 -й учень. Життя — це любов.

2 -й учень. Насолодися нею сповна!

1 -й учень. Життя — це таємниця.

2 -й учень. Розгадай її!

1 -й учень. Життя — це вмістилище лиха.

2 -й учень. Здолай усе!

1 -й учень. Життя — це боротьба.

2 -й учень. Стань борцем!

1 -й учень. Життя — це удача.

2 -й учень. Шукай цю мить!

1 -й учень. Життя таке чудове!

2 -й учень. Не змарнуй його!

1 -й учень. Це — твоє життя.

2 -й учень. Виборюй його!

3. Поетична розминка.

— Складемо поезію за римами.

(Хай буде легкою дорога) ...життя!

(Щасливим хай буде твоє) ...майбуття!

(Хай мирними будуть тобі) ...небеса!

(Живи під девізом: «Життя — це) ...краса»!

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Повідомлення теми уроку.

2. Читання легенди підготовленими учнями.

Перед читанням доцільно поставити запитання:

— Як ви вважаєте, чи це добре, що людина не знає, доки живе?

3. Бесіда за змістом прочитаного.

— Яка розмова відбулася між чоловіком і святими?

— Якого висновку дійшли Ісус Христос і святий Петро?

4. Читання твору за особами.

ІV. Підсумок за темою

Тести

1) З якого твору слова: «...куди втікти від зірок»?

а) «Чому людина не знає, доки живе»;

б) «Каїн і Авель»;

в) «Вавилонська вежа».

2) Слова «І до сьогодні всіма мовами світу люди розповідають оцю легенду...» — це:

а) зачин;

б) основна частина;

в) кінцівка.

3. Як називається місто, яке згадане в легенді?

а) Рим;

б) Вавилон;

в) Москва.

4. ...Вони примудрились вежу свою вибудувати тому, що:

а) у них багато цегли;

б) у них спільна мова.

5. Зірки, дерева й птахи слухали пісні:

а) Бога Ягве;

б) Каїна;

в) Авеля.

6. Люди зненавиділи Каїна за те, що:

а) він зрадив батьків;

б) він заплямував землю кров’ю;

в) він був злим.

7. З якого твору слова: «...тоді вона буде сумлінно працювати і постійно дбати про себе і про свою сім’ю»?

а) «Вавилонська вежа»;

б) «Каїн і Авель»;

в) «Чому людина не знає, доки живе».

Перевірка тесту: 1 — б; 2 — в; 3 — б; 4 — в; 5 — в; 6 — б; 7 — в.

V. Домашнє завдання

1. Переказувати легенду близько до тексту.

2. Підготувати переказ біблійної легенди, що не вивчалася на уроках читання.

3. Дати відповіді на запитання розділу підручника «Пригадайте, поміркуйте» (С. 46).