Після цього уроку учні зможуть: • характеризувати соціально-економічний розвиток країни у 20‑рр.; • визначати причини розбіжностей між державами-переможницями на Паризькій конференції

Після цього уроку учні зможуть: • називати основні внутріполітичні події в Європі періоду стабілізації 1924–1929 рр.; • описувати хід створення корпоративної системи; • характеризувати головні її структурні елементи

Після цього уроку учні зможуть: • називати основні внутріполітичні події в СРСР; • показувати на карті кордони СРСР; • аналізувати утворення СРСР, причини переходу до непу

Після цього уроку учні зможуть: • характеризувати особливості соціально-економічного та політичного розвитку нових незалежних європейських держав: Польща, Чехословаччина, Угорщина

Після цього уроку учні зможуть: • характеризувати особливості соціально-економічного та політичного розвитку нових незалежних європейських держав: Румунії, Югославії та Болгарії

Після цього уроку учні зможуть: • визначати основні ідеї і течії у розвитку культури; • характеризувати найважливіші досягнення науки і техніки, їх вплив на повсякденне життя людей