| Головна » Зарубіжна література |
Мета: ознайомити учнів із творчістю американського письменника Джека Лондона; з'ясувати особливості творчої манери письменника на прикладі оповідання «Жага до життя»; розвивати навички аналізу художнього тексту, зв'язного мовлення, інсценізації, творчу уяву; виховувати гуманізм. Обладнання: портрет письменника, виставка його творів; тексти оповідання «Жага до життя»
X ІД УРОКУ Джек Лондон - співець сильних та благородних почуттів, яскравих вражень.
В.Биков, білоруський письменник I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМ, МЕТИ І ЗАВДАНЬ УРОКУ. III. СПРИЙНЯТТЯ І ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ. 1. Вступне слово вчителя Ім'я відомого американського письменника Джека Лондона пов'язане із захоплюючими оповіданнями про сильних та мужніх людей, що кидали виклики долі, боролися із суворою природою Півночі, виявляючи силу духу й неабияку мужність.
2. Робота за портретом письменника Словесний портрет Джека Лондона (з книги дружини письменника Чарміан Лондон). «Перше, що кинулося в очі й запам'яталося на довгі роки - це широко розкриті великі, прямі сірі очі, скромна, спокійна манера триматись і головне - достатньо великі красиві губи з особливими, глибокими, загнутими доверху куточками. І на усьому цьому якийсь відбиток чистоти й порядності».
3. Робота з епіграфом 1) Які головні риси творчості Дж. Лондона виділяє В.Биков? 2) Як слова білоруського письменника перегукуються зі словами дружини Дж. Лондона? (Обоє виділяють порядність і благородство письменника)
4. Інсценізація «Інтерв'ю з письменником»
5. Слово вчителя Твори Джека Лондона відкрили американцям Північ. Він не тільки дав точні, яскраві й поетичні картини краю Білої Тиші, але й показав людей, які його населяли: індіанців - корінних жителів, з їх своєрідними законами. Та білих, що прийшли сюди у пошуках щастя. Джека Лондона як письменника цікавили яскраві особистості. А суворі умови дикої Півночі давали можливість розкрити їх у всій повноті. Митець неначебто відкривав читачам нові пласти реального життя, зображуючи його правдиво і без прикрас. Ірвінг Стоун, автор художньої біографії Джека Лондона, що має назву «Моряк у сідлі», писав: «Він був одержимий жагою правди», неприкрашену правду про труднощі, які доводилося переживати золотошукачам, про силу й слабкість людської натури розповів Джека Лондона у своїх творах під назвою «Північні оповідання». Одне з них - жага до життя.
6. Виразне читання оповідання Джека Лондона «Жага до життя»
7. Аналіз твору (метод бесіда) 1) Від чийого імені ведеться розповідь? (від імені оповідача) 2) Назвіть головних героїв. Скільки їх? (2-є. Білл та його товариш) 3) Як ви вважаєте, чому головний герой не має імені? (автор прагне до узагальнень. Його цікавить просто людина у критичній ситуації) 4) Як ви оцінюєте вчинок Білла? (як моральний. Адже він покинув свого хворого товариша серед безкрайньої пустелі)
8. Робота з текстом 1) Визначте елементи сюжету (Експозиція - опис Півночі. Зав'язка - Білл кидає свого хворого товариша. Розвиток дії - герой бореться за життя. Кульмінація - сутичка з вовком. Розв'язка - порятунок героя. 2) Доведіть, що твір є оповіданням (Наявні усі ознаки): - Невеликий прозовий твір; - Невелика кількість героїв (двоє); - Однолінійний сюжет (тема: як людина бореться за життя у Білій Пустелі); - невеликий проміжок часу (декілька тижнів); - стислі описи)
3) Визначте ідею оповідання (Людина кидає виклик смерті і перемагає її)
4) Які проблеми порушує автор у творі? (Проблеми людської гідності, життя і смерті, вірності у дружбі чи здатність зрадити її, гуманізм у стосунках між людьми.
IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ Запитання для контролю 1) Де і коли народився Джек Лондон? 2) Яке його справжнє ім'я? 3) Якою була найбільша мрія хлопчика? 4) Згадайте, чому Джек Лондон опинився на Алясці? 5) Яку роль відіграла ця подорож у його творчому житті? 6) Згадайте назву першого оповідання Джека Лондона? 7) Яка тема та ідея оповідання «Жага до життя»? 8) Які епізоди оповідання схвилювали вас найбільше? Чому? V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Переказувати оповідання «Жага дожиття»; дібрати цитати до образу головного героя; знайти описи природи у творі.
Схожі навчальні матеріали: | ||||||
| Всього коментарів: 0 | |