| Головна » Алгебра |
Мета: Розглянути властивості арифметичного квадратного кореня; розвивати вміння учнів добувати квадратні корені, використовуючи вивчені властивості; виховувати повагу до історії Збройних Сил України, розуміння почесного обов’язку захисника Вітчизни, почуття колективізму. Тип урок: урок засвоєння нових знань, умінь і навичок. Обладнання: картки, таблиця.
Хід уроку
І.Організація початку уроку.
Відкрили зошити і записали: Число... Класна робота. 23 лютого. А яку знаменну дату святкує в цей день наша держава? … Це так. Після проголошення 24 серпня 1991 року незалежності України та пізнішого розпаду Радянського Союзу, Верховна Рада України ухвалила рішення про взяття під свою юрисдикцію усіх розташованих на українських теренах військових формувань Збройних сил колишнього СРСР, та про створення одного з ключових відомств — Міністерства оборони України. Щороку 6 грудня наш народ святкує День Збройних Сил України. Крім цього, враховуючи численні звернення громадських організацій, ветеранів Великої Вітчизняної війни в лютому 1999 року Президент України Леонід Кучма видав Указ «Про День захисника Вітчизни», в якому зазначено: «…постановляю установити в Україні свято — День захисника Вітчизни, яке відзначати щорічно 23 лютого». Цим указом президент Кучма продовжив радянську традицію - в Радянському Союзі цей день також вважався офіційним державним святом - «Днем Радянської Армії та Військово-Морського флоту». Пропоную короткопроглянути етапи історії української армії [*] Військо Київської Русі Військо Королівства Руського Військо Запорозьке Реєстрові козаки Чорноморське козацьке військо Азовське козацьке військо Бузьке козацьке військо Дунайське козацьке військо Задунайське казацьке військо [*] Українські січові стрільці [*] Армія УНР Армія Української Держави [*] Українське Далекосхідне Незалежне Військо Українська Галицька армія [*] Революційна повстанська армія України Карпатська Січ [*] Українське Визвольне Військо СС Галичина [*] Українська Національна Армія [*] Радянська армія [*] Збройні сили України
В лавах Збройних сил України несуть службу як хлопці, так і дівчата. Тому, на сьогоднішньому уроці я пропоную вам стати допризовниками, а урок провести в вигляді зборів допризовників. Згодні? Розпочнемо. В шеренгу по одному шикуйся!
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Пропуском на пункт збору буде правильна відповідь на поставлене запитання. Слухаємо уважно! Дати означення квадратного кореня з числа а. З першим завданням ви справилися, отже вітаю вас на пункті збору. Всі ви поділені на групи. І група … командир групи … Командири груп керують роботою своєї групи, ведуть облік досягнень допризовника. Працюємо на довірі. Групам зайняти свої місця. Ваш час розписаний до хвилини, тому будьте уважні, зібрані та дисципліновані. Нехай девізом виконання програми мінімум допризовника будуть слова: Думай, пробуй і шукай, Буде важко – не зітхай! А розпочнемо ми із заняття шифрувальників.
Робота в групах.
На столах лежать картки, на одній стороні яких написано вираз на обчислення арифметичного квадратного кореня, а на другій – буква. Завдання: виконати обчислення виразів, розташувати їх в порядку зростання, перевернути картки і прочитати зашифроване слово.
І так, отримали наступні слова … Як треба розташували слова, щоб отримати тему нашого уроку? … Записали тему уроку в зошиті.
ІІІ. Оголошення мети уроку.
Назва теми говорить, що ми на уроці познайомимося з властивостями арифметичного квадратного кореня, навчимося використовувати їх при обчисленнях виразів, що містять радикали, адже все це входить у виконання програми мінімум допризовника.
IV. Засвоєння нового матеріалу.
Життя допризовника, як і будь-якої людини, не відбувається без навчання чи самоосвіти. Не випадково говорять «Важко в навчанні, легко в бою». Тому за розкладом зборів час заняття «Теоретичний мінімум».
Робота в парах.
У кожного з вас на столі лежать таблиці, які треба заповнити, опрацювавши § 17 та використавши знання отримані на попередньому уроці.
Перевіримо правильність заповнення таблиці, порівнявши їх із записами в таблиці на дошці.
V. Закріплення.
1). Всі знання цінні, якщо вони опрацьовані на практиці. Тож давайте на прикладах розглянемо застосування властивостей арифметичного квадратного кореня. Колективне обговорення, запис в зошитах.
2). Тепер кожен з вас пройде тест на вміння порівнювати, співставляти.
Індивідуальна робота.
Самостійно заповнюємо табличку, вказавши номер властивості арифметичного квадратного кореня, яка використана для обчислення виразу.
Вираз Номер властивості
Перевіримо.
3). В будь-якій роботі потрібен відпочинок, тому і у нас «хвилинка – веселика».
Скільки учнів у вашому класі?
Скільки тобі років? повинно бути 6. Справді, у минулому - 5, у цьому - 6, а разом - 11. - Відпочили? … А тепер перейдемо до тренувальних вправ, які проведемо в вигляді змагань. Група-переможець в конкурсі додає по 1 балу кожному допризовнику.
І конкурс. «Естафета»
По черзі члени групи виходять до дошки і виконують обчислення запропонованих виразів. Завдання для груп однакове.
ІІ конкурс. «Триатлон»
Робота в групах Триатлон – це змагання на подолання деякої дистанції. Вся дистанція змагань поділяється на 3 етапи: біг, плавання, велокрос. Ваше завдання: обчислити довжину кожного етапу змагань і загальну довжину дистанції «Триатлон»
ІІІ конкурс. «Мишоловка»
Робота в парах. Знайти помилки в обчисленнях.
VI. Підсумок уроку
На цьому програма мінімуму допризовника виконана. Прошу оголосити командирам груп результати досягнень кожного допризовника. … Молодці! Добре працювали. Ми розглянули одну з тем математики «Арифметичний квадратний корінь», але об’єм математичних знань безкінечний, самі математичні знання неоцінені, а області застосувань математики безмежні. Ви на час уроку стали допризовниками. Юнаки – допризовники в 10 – 11 класах вивчають ази військової справи, оволодіваючи предмет «Захист Вітчизни». Військова справа, як і інші області, використовують математичний апарат для своїх потреб.
Ось як про це сказав український математик М.В.Остроградський: «Военное дело само является не чем иным, как одним из важнейших применений математической науки».
Тож, мені б хотілось, щоб і вам математика завжди була в нагоді.
VIІ. Домашнє завдання
Вивчити властивості арифметичного квадратного кореня в §17, розв’язати № 573, 575, 577.
Література: Алгебра: підручник для 8 класу загальноосвітніх навчальних закладів/ О.С.Істер. – К.: Освіта, 2008. – 208 с.
Схожі навчальні матеріали: | ||||||
| Всього коментарів: 0 | |